填空题

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______。

答案：子目标

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教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的______相互作用的活动方式。

答案：教与学

教学目标是______学生通过教学活动获得的学习结果。

答案：预期

教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的______必须针对教学目标。

答案：测量

在学校教育中，教师常用的教学方法有：______、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。

答案：讲解法

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种______。

答案：子目标

教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、阶段和阶段。

答案：角色认同角色信念

______实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。

答案：教师威信

教师的威信来自两个方面：一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是______。

答案：人格影响

______指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

答案：微格教学

和根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。

答案：福勒布朗