单项选择题

雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是

A．罗丹
B．吕德
C．米开朗基罗
D．亨利·摩尔

你可能感兴趣的试题

单项选择题

以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是

A．戏曲
B．绘画
C．雕塑
D．建筑

单项选择题

如图1，下列书法作品是哪种字体

图1

A．隶书
B．篆书
C．行书
D．楷书

单项选择题

中国绘画史上董其昌提出的是

A．南北宗论
B．六法论
C．画山水序
D．写心论

单项选择题

如图3，该作品表现的题材是

图3

A．抗日战争
B．红军长征
C．抗美战争
D．解放战争

单项选择题

如图4，该局部的作者是

图4

A．德拉克罗瓦
B．席里科
C．米勒
D．罗丹

单项选择题

雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是

A．罗丹
B．吕德
C．米开朗基罗
D．亨利·摩尔

单项选择题

如图2，该作品的作者是

图2

A．徐悲鸿
B．古元
C．刘海粟
D．石鲁

单项选择题

吴哥窟所在的国家是

A．越南
B．柬埔寨
C．老挝
D．印度

单项选择题

俄罗斯“巡回画派”产生的时代是

A．17世纪
B．19世纪
C．20世纪
D．21世纪

单项选择题

如图5，①②③所标注的肌肉分别是

图5

A．腹外斜肌、臀中肌、臀大肌
B．腹外斜肌、臂小肌、臀大肌
C．阔筋膜张肌、臂中肌、臂大肌
D．阔筋膜张肌、臂小肌、臂大肌

单项选择题

如图6，黄公望的作品《富春山居图》(局部)主要使用哪种皴法？

图6

A．折带皴
B．斧劈皴
C．披麻皴
D．荷叶皴

单项选择题

如图7，北宋山水《溪山行旅图》运用的空间表现方法是

图7

A．平远法
B．阔远法
C．深远法
D．高远法

单项选择题

《普通高中美术课程标准(实验版)》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的

A．10%
B．20%
C．30%
D．40%

单项选择题

“现代媒体艺术”是《普通高中美术课程标准(实验)》的内容系列之一，所包含的模块是

A．摄影/影视制作、卡通/漫画
B．摄影/摄影、电脑绘画/电脑设计
C．电影/电视、电脑绘画/多媒体
D．摄影/影视、动画设计/网页设计

单项选择题

下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是

A．教学目标
B．教学内容
C．教学设备
D．教学成果

单项选择题

下列选项中，不属于美术教学基本原则的是

A．启发性原则
B．直观性原则
C．选拔性原则
D．审美性原则

单项选择题

教学目标的完整表述一般包括四个要素：行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是

A．教师与学生
B．课程与教材
C．教师
D．学生

单项选择题

下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是

A．学会运用美术的手法塑造校园形象
B．熟练掌握不同建筑的各种描绘方法
C．初步掌握风景写生以线造型的表现方法
D．认识校园内不同建筑的外形和结构特点

单项选择题

依据《普通高中美术课程标准(实验)》，美术鉴赏一段的程序和方法是

A．讨论—观察—解释—评价
B．描述—分析—思考—归纳
C．观察—分析—反思—归纳
D．描述—分析—解释—评价

单项选择题

在肖像画创作教学时，某同学的作品构思不错，但人物主体偏小，下列选项中，教师合适的指导语言是

A．“不错，你的作品很完美!”
B．“这幅作品的毛病太大了!”
C．“不错，人物再突出一点”
D．“你画的人物太没气魄了”

单项选择题

朱老师上《风景写生》课时提出“寻找并发现身边的风景，绘画工具不限，完成形式不限。”这一作业要求的主要意图是

A．有利于培养学生的逻辑思维能力
B．有利于学生的自主创作
C．有利于培养学生耐心细致的工作
D．有利于教师的作业评定

单项选择题

王老师上《剪纸》单元课时，先在教室四周贴满剪纸作品，这种教学策略属于

A．美化环境
B．教学评价
C．组织教学
D．情境创设

单项选择题

建立学生学习档案袋属于

A．教师的甄别性评价
B．学习的过程性评价
C．教师的自我性评价
D．学生的终结性评价

单项选择题

美术教学评价的根本目的是

A．促进学生发展
B．促进教师发展
C．选拔美术人才
D．检测学习进度