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单项选择题
“读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.理论联系实际的原则
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单项选择题
教学活动中,老师不能只满足“授人以鱼”,还要“授人以渔”,这说明教学应重视( )。
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
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单项选择题
下列选项中,与苏格拉底“产婆术”的教学原则相一致的是( )。
A.学而时习之
B.得天下英才而教育之
C.不愤不启,不悱不发
D.学而不思则罔,思而不学则殆
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单项选择题
“杂施而不孙,则坏乱而不修”违背了( )教学原则。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩同性原则
D.启发性原则
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单项选择题
班级授课制的特殊组织形式是( )。
A.小组教学
B.复式教学
C.分层教学
D.小班教学
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单项选择题
上历史课时,教师将学生带到博物馆观看文物,这种教学方法是( )。
A.演示法
B.参观法
C.讲授法
D.实习法
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单项选择题
下列教学方法中,属于以直观感知为主的是( )。
A.演示法
B.讲授法
C.练习法
D.情景教学法
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单项选择题
我国教学中应用最广泛、最普遍的教学方法是( )。
A.谈话法
B.讲授法
C.实验法
D.参观法
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单项选择题
为了让学生勤俭节约,张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片,并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析,得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是( )。
A.理论联系实际原则
B.思想性和科学性统一原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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单项选择题
根据不同的风土人情、物产资源等,在教材中补充必要的乡土教材。这体现了( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
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单项选择题
下列选项不属于谈话法的基本要求的是( )。
A.准备好谈话问题
B.要善于提问,所提问题要明确,具有挑战性
C.谈话要按照预定方案教师问学生答
D.做好归纳总结
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单项选择题
以实际训练为主的教学方法不包括( )。
A.练习法
B.实验法
C.实习法
D.参观法
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单项选择题
“拔苗助长”违背了( )。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.量力性原则
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单项选择题
下列选项中全部体现启发性原则的一项是( )。①苏格拉底的“产婆术”②儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的③不愤不启,不悱不发④一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理⑤学而时习之、温故而知新
A.①③④
B.①②④
C.①②③⑤
D.①③④⑤
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单项选择题
下列不属于讲授法的基本要求的是( )。
A.讲究语言艺术
B.讲究讲授的策略与方式
C.讲授内容要有科学性、系统性、思想性、启发性、趣味性
D.要善于设问解疑,启发学生积极的思维活动
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单项选择题
下列说法错误的是( )。
A.教学过程是一种特殊的认识过程
B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C.教学过程主要是学生学习间接经验为主的过程
D.教学过程是一个促进学生身心发展的过程
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单项选择题
能够体现传授知识与思想品德教育相统一规律的教学原则是( )。
A.理论与实际相结合原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.思想性和科学性统一原则
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单项选择题
理论联系实际原则所遵循的教学过程的基本规律是( )。
A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律
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单项选择题
“读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.理论联系实际的原则
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单项选择题
下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。
A.有利于因材施教
B.有利于发展学生个性
C.不利于班级管理
D.不利于学生自主性的培养
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单项选择题
为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
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单项选择题
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法是( )。
A.读书指导法
B.讨论法
C.练习法
D.实验法
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单项选择题
下列不属于教学的任务的是( )。
A.传授系统的科学文化基础知识与基本技能
B.发展学生的智力、体力与创造才能
C.培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
D.关注学生学业成绩
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