问答题

【案例分析题】明明是大班的孩子，可是他做事总是心不在焉，丢三落四，无论老师怎样嘱咐，他还是不是忘了收拾玩具，就是落下图书和材料，对老师口头布置的任务，总是听过就忘，而且在书写算式时常常抄错题，阅读也常常跳行。这种现象对幼儿发展有什么影响？

答案：儿童感觉统合失调会削弱其生活和学习中的认知能力与适应能力，甚至会影响幼儿心理素质的提高和健康成长，不利于幼儿智力的开发和...

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【案例分析题】明明是大班的孩子，可是他做事总是心不在焉，丢三落四，无论老师怎样嘱咐，他还是不是忘了收拾玩具，就是落下图书和材料，对老师口头布置的任务，总是听过就忘，而且在书写算式时常常抄错题，阅读也常常跳行。案例反映了幼儿动作技能学习的什么现象？

答案：感觉统合失调：明明对老师的口头任务听过就忘表现出明明的听觉失调，明明经常抄错题或阅读跳行表现出明明的视觉失调。

【【案例分析题】】明明是大班的孩子，可是他做事总是心不在焉，丢三落四，无论老师怎样嘱咐，他还是不是忘了收拾玩具，就是落下图书和材料，对老师口头布置的任务，总是听过就忘，而且在书写算式时常常抄错题，阅读也常常跳行。这种现象对幼儿发展有什么影响？

答案：儿童感觉统合失调会削弱其生活和学习中的认知能力与适应能力，甚至会影响幼儿心理素质的提高和健康成长，不利于幼儿智力的开发和...

【案例分析题】明明是大班的孩子，可是他做事总是心不在焉，丢三落四，无论老师怎样嘱咐，他还是不是忘了收拾玩具，就是落下图书和材料，对老师口头布置的任务，总是听过就忘，而且在书写算式时常常抄错题，阅读也常常跳行。一般采用什么方法进行矫正？

答案：感觉统合训练；感觉统合游戏。