单项选择题

个体在4～20岁之间，存在两个脑发展的加速期，第一个发生在5至6岁之间，第二个发生在( )左右。

A．10岁
B．13岁
C．15岁
D．18岁

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单项选择题

人身高的增长有两个高峰，第一个高峰发生在1岁左右，第二次生长高峰出现于( )。

A．幼儿期
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段

单项选择题

个体在4～20岁之间，存在两个脑发展的加速期，第一个发生在5至6岁之间，第二个发生在( )左右。

A．10岁
B．13岁
C．15岁
D．18岁

单项选择题

初中生在对各种演绎推理的掌握上，最先掌握的是( )。

A．直言推理
B．复合推理
C．选言推理
D．连锁推理

单项选择题

自我意识发展的第二飞跃期是( )。

A．幼儿期
B．童年期
C．青年期
D．青春期

单项选择题

学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )。

A．高中二年级
B．高中三年级
C．初中二年级
D．初中三年级

单项选择题

心理学家将( )年龄段称为“心理上的断乳”时期。

A．童年期
B．青春期
C．青年期
D．青春期到青年初期

单项选择题

高中生的( )获得了相当完善的发展，在其思维活动中占其主导地位。

A．具体形象思维
B．形式逻辑思维
C．辩证逻辑思维
D．抽象逻辑思维

单项选择题

个体的第二反抗期出现在( )。

A．幼儿期
B．童年期
C．青年期
D．青春期

单项选择题

下列哪项不是青少年反抗心理出现的原因( )。

A．自我意识高涨
B．中枢神经兴奋性增强
C．独立意识
D．思维批判性

单项选择题

青少年消极心境体验较高的阶段是在( )。

A．初中阶段
B．高中阶段
C．学龄阶段
D．小学阶段

单项选择题

抽象逻辑思维的发展进入成熟期的阶段是( )。

A．初中阶段
B．高中阶段
C．青年期
D．中年期

单项选择题

青春期学生与老师之间的关系表现为( )。

A．对老师开始评头论足
B．盲目崇拜老师
C．即使不喜欢某位老师，但对其所讲授的科目却能认真听课
D．老师是学生心目中的权威

单项选择题

在同伴关系上，已摆脱团伙式交往为主的时期在( )。

A．幼儿期
B．中学时期
C．小学低年级时期
D．小学高年级时期

单项选择题

下列关于初中生思维品质特点的描述，错误的是( )。

A．具有明显的平衡性
B．思维创造性和批判性日益明显
C．思维的自我中心性再度出现
D．思维的片面性表面性表现依然突出

单项选择题

按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于( )。

A．前运算阶段
B．具体运算阶段
C．形式运算阶段
D．感知运动阶段