“大有大成，小有小成”是______教学原则具体运用的结果。

单项选择题

下列哪项不是教师申诉制度的环节______

A．提出
B．受理
C．审理
D．处理

单项选择题

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的______日内，作出处理。

A．15
B．20
C．30
D．60

单项选择题

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是______。

A．温故而知新
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．三人行必有我师
D．玉不琢，不成器；人不学，不知道

单项选择题

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是______。

A．自学法
B．读书指导法
C．练习法
D．参观法

单项选择题

在课程结束时，老师将在不同章节中、循序渐进的同一事物的属性和变化，集中归纳小结，这属于______。

A．比较异同
B．集中小结
C．领悟主题
D．巩固练习

单项选择题

班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和______。

A．班级课堂管理
B．班级纪律管理
C．班级信息内容档案管理
D．班级控制管理

单项选择题

下列不属于搜索引擎的是______。

A．Yahoo
B．Google
C．WebQuest
D．Baidu

单项选择题

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫______。

A．分科课程
B．综合课程
C．学科课程
D．活动课程

单项选择题

课程标准是______的基本纲领性文件。

A．国家课程
B．地方课程
C．校本课程
D．学科课程

单项选择题

第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的______原则。

A．巩固性
B．启发性
C．循序渐进
D．系统性

单项选择题

教学的首要任务是______。

A．关注学生个性发展
B．发展智力、体力和创造才能
C．培养品德和审美情趣
D．传授基础知识和基本技能

单项选择题

教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是______。

A．领会知识
B．巩固知识
C．运用知识
D．检查效果

单项选择题

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是______。

A．教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；善于调动学生积极性
B．教学目标明确；备课认真，准备充足；教学内容正确；善于调动学生积极性
C．教学目标明确；教学组织严密，结构紧凑；教学内容正确；善于调动学生积极性
D．教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；板书规范，教态从容自如

单项选择题

综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了______管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

A．一级课程
B．二级课程
C．三级课程
D．国家课程

单项选择题

从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是______。

A．教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度
B．教学行为有明确的目的性
C．以直觉的方式立即做出反应
D．实践知识与书本知识逐渐整合

单项选择题

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的______。

A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．他律水平

单项选择题

“父母树立权威；对孩子理解、尊重；与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于______型。

A．接受+控制
B．接受+容许
C．拒绝+控制
D．拒绝+容许

单项选择题

在教学资源建设方面，特别是______的设计和应用方面值得我们重视。

A．教育软件
B．教学网站
C．教案
D．电化教育

单项选择题

教学设计以优化______为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。

A．教学效果
B．教学方式
C．教学方案
D．教学过程

“大有大成，小有小成”是______教学原则具体运用的结果。

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下列哪项不是教师申诉制度的环节______

教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的______日内，作出处理。

在我国中小学德育中，______处于核心地位。

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是______。

“大有大成，小有小成”是______教学原则具体运用的结果。

某小学张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法______。

通过写反思日记的形式来加强师德教育，属于师德教育中的______。

学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为______。

孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是______。

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是______。

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课程标准是______的基本纲领性文件。

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教学的首要任务是______。

教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是______。

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是______。

综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了______管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是______。

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的______。

“父母树立权威；对孩子理解、尊重；与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于______型。

在教学资源建设方面，特别是______的设计和应用方面值得我们重视。

教学设计以优化______为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。