“学习从化学的角度认识人与水资源的关系．懂得水资源是人类生存的宝贵资源”这一...

单项选择题“学习从化学的角度认识人与水资源的关系．懂得水资源是人类生存的宝贵资源”这一教学目标属于（）。

A.认知性目标
B.技能性目标
C.体验性目标
D.结果性目标

1.单项选择题下列关于运用动画模拟微观变化进行化学教学的论述，不正确的是（）。

A.可以真实反映微观变化的过程
B.可以促进学生形象思维的发展
C.可以直观地感知微观粒子的运动
D.可以促进学生认识化学变化的本质

2.单项选择题在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识，该教师采用的教学策略属于（）。

A.概念强化策略
B.概念同化策略
C.概念图策略
D.概念转变策略

3.单项选择题反应达到平衡时，保持体积不变，加入N₂，使总压强增加一倍，则反应（）。

A.平衡向右移动
B.平衡向左移动
C.无法判断
D.平衡不发生移动

4.单项选择题某原电池符号为：，向AgNO₃溶液中通入H₂S气体，使Ag+生成Ag₂S沉淀，这时原电池的电动势将（）。

A.增大
B.减小
C.不变
D.不能确定

5.单项选择题某化学反应在任何温度下均可自发进行，下列关于反应的叙述中，正确的是（）。

A.△H＜0，△S＞0
B.△H＞0，△S＞0
C.△H＞0，△S＜0
D.△H＜0，△S＜0

6.单项选择题向某稀碱溶液中逐滴加人蒸馏水，下列图象中，横坐标表示加入水的体积。纵坐标表示溶液的pH，正确的是（）。

A.
B.
C.
D.

7.单项选择题在0.1mol／L的CH₃COOH溶液中存在如下电离平衡，对该平衡下列叙述中，正确的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反应方向移动
B.加入0.1mol／L的HCl溶液，溶液中c（H⁺）减小
C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动
D.加入少量CH₃COONa固体．平衡向正反应方向移动

8.单项选择题下列推断中合理的是（）。

A.乙烯能使酸性KMnO₄溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMnO₄溶液褪色
B.氮的非金属性比磷强，则NH₃的碱性比PH₃强
C.铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化
D.SO₂使品红溶液褪色，加热可使其恢复红色；SO₂使溴水褪色，加热也能恢复原色

9.单项选择题下图是表示气体分子的示意图，其中“0”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是（）。

A.
B.
C.
D.

10.单项选择题在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为-393.7kJ／mol，金刚石燃烧反应的焓变为-395.6kJ／mol。则石墨转变为金刚石的反应焓变为（）。

A.-789.3kJ／mol
B.+1.9kJ／mol
C.-1.9kJ／mol
D.0