运用教育社会功能理论论述教育在我国全面建成小康社会进程中的作用。
美国教育家杜威提出“做中学”的教育信条, 我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张, 请你在分析两种观点的基础上, 结合实际论述它们对我国基础教育改革的理论价值和实际意义。
运用多元智力理论论述学习方式的多样性。