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单项选择题
下列关于教育学的说法,错误的是______
A.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期
B.教育学与人类社会同时产生
C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科
D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科
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单项选择题
下列关于高等教育的说法,错误的是______
A.培养学生的科研能力是其重要部分
B.仅指普通高等教育
C.按不同水平层次与学科内容设置校系专业
D.为国家培养高级专门人才
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单项选择题
马克思主义关于人全面发展的学说为素质教育的目标提供了理论框架。其含义不包括______
A.人的活动能力和潜能的充分发挥
B.人的身体和精神的全面发展
C.人的生理上的全面发展
D.个体与社会的协调统一和全面发展
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单项选择题
教育学起源于______
A.人类社会
B.人类社会实践
C.意识
D.认知
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单项选择题
下列关于护理教育的发展变化,错误的是______
A.护理教学方法的改革
B.课程设置和教学内容的改革
C.完善护理教育体制
D.教育与实践相对独立
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单项选择题
下列关于教育学的说法,错误的是______
A.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期
B.教育学与人类社会同时产生
C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科
D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科
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单项选择题
中国近代护理教育开始于______
A.1887年上海
B.1888年北京
C.1887年北京
D.1888年上海
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单项选择题
促使我国近代护理向初步规范化迈出开创性的一步是______
A.1912年 中华护士会第三次会议
B.1913年 中华护士会第三次会议
C.1912年 中华护士会第二次会议
D.1913年 中华护士会第二次会议
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单项选择题
目前,中国护理界最有影响的学术团体“中华护理学会”是在什么部门的领导下______
A.卫生部中国科协
B.卫生部教育部
C.教育部中国科协
D.教育部北京医院
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单项选择题
比较法的研究步骤是______
A.描述—解释—比较—并列
B.描述—比较—解释—并列
C.比较—解释—并列—描述
D.描述—解释—并列—比较
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单项选择题
护理教育的任务不包括______
A.培养合格的护理人才
B.开展护理学专业科学研究的和教育研究
C.改革医疗体制
D.发展社会服务项目
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单项选择题
护理研究的重要力量是______
A.三甲医院
B.护理学生
C.护理部
D.护理院校
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单项选择题
下列哪项不属于护理教育的教学内容______
A.护理教育导论的发展
B.护理教学理论
C.护理教育的基本原理
D.护理技术的提高
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单项选择题
行为主义理论是20世纪产生于美国的一个心理学流派,创始人是美国心理学家______
A.华生
B.巴甫洛夫
C.夏洛克
D.桑代克
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单项选择题
“如果给我一群健康而没有缺陷的婴儿,并在我所设定的特殊环境中对他们进行教育的话,那么我敢担保:挑选其中的任意一名,我都能将他培养成预定的一型专家。”阐明的观点是______
A.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的
B.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为,人的任何行为都是外在环境与教育的产物
C.在教育心理学研究中应摒弃内省的方法
D.动物的大部分学习行为是通过刺激和反应的联结学会的
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单项选择题
桑代克最著名的研究实验是关于哪种动物的______
A..狗
B..猫
C.猴子
D..鱼
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单项选择题
布鲁纳认为______
A.学习知识只是一连串刺激一反应的联结
B.学习是对环境的主动适应过程
C.认知过程与个人已有的旧知识结构无关
D.人的学习是被动地接受
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单项选择题
记忆的第一个阶段是______
A.识记
B.储存
C.再认或回忆
D.保持
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单项选择题
人本主义理论的倡导者认为,行为主义理论和认知理论忽略了人类存在的哪几个最有意义的方面______
A.情感态度价值观
B.学习理解世界观
C.记忆遗忘注意力
D.信息行为洞察力
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单项选择题
以下哪项不是罗杰斯提出的观点______
A.“自我理论”
B.“学生为中心”
C.“完整的人”
D.“强化程序”
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单项选择题
成人的学习方法显然与儿童不同,在研究成人教育的过程中创造了成人教育模式的是______
A.诺斯
B.罗杰斯
C.华生
D.桑代克
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单项选择题
根据成人模式与儿童教育模式的不同假说,属于成人模式的是______
A.依赖型
B.自我定向型
C.学习的意愿与年龄有关
D.学习的动机来自外在
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单项选择题
下列不属于人类动作技能的主要组成部分的是______
A.成熟依赖性技能
B.教育相关性技能
C.固有价值技能
D.模仿应用技能
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单项选择题
护士能够从较少的线索中获得最多的信息,说明具备操作熟练的哪项特征______
A.适应性
B.时间性
C.预感性
D.洞察力
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单项选择题
对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时,可应用______
A.幼儿教育模式
B.儿童教育模式
C.成人教育模式
D.老年教育模式
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单项选择题
许多年资较高的护士在紧急情况下,能够不假思索地迅速完成护理操作,配合抢救工作,说明其达到了操作技能形成的哪种阶段______
A.生疏阶段
B.认知阶段
C.强化阶段
D.自如阶段
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