多项选择题

自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题包括 ( )

A．关于结构功能主义分析框架的争论
B．关于比较教育中意识形态的争论
C．关于教育依赖理论的争论
D．关于比较教育诞生年代的争论
E．关于比较教育历史分期的争论

你可能感兴趣的试题

多项选择题

在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有 ( )

A．卡诺伊
B．凯利
C．梅厄
D．阿尔特巴赫
E．阿诺夫

多项选择题

教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有 ( )

A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D．可以引进更多的外资用于发展本国教育
E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化

多项选择题

在比较教育研究中，调查法主要包括 ( )

A．电话调查
B．实地考察
C．问卷法
D．特尔斐法
E．实验调查法

多项选择题

根据研究内容和研究对象的不同，从学科内部体系结构的各部分之间逻辑关系的角度进行划分，比较教育的研究领域可分为 ( )

A．外国教育研究
B．区域教育研究
C．国家间教育比较研究
D．国际教育研究
E．比较教育基本理论研究

多项选择题

新韦伯主义的主要代表人物有 ( )

A．马克斯．韦伯
B．柯林斯
C．阿切尔
D．鲍尔斯
E．金

多项选择题

自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题包括 ( )

A．关于结构功能主义分析框架的争论
B．关于比较教育中意识形态的争论
C．关于教育依赖理论的争论
D．关于比较教育诞生年代的争论
E．关于比较教育历史分期的争论

多项选择题

比较教育的特征包括 ( )

A．跨国性和国际性
B．采用比较的研究方法
C．兼具理论研究和应用研究两种性质
D．时代性
E．民族性和国际性并存

多项选择题

下列关于世界体系分析理论的论述中，正确的是 ( )

A．主要代表人物有卡诺伊、梅厄和阿诺夫
B．把世界划分为由西方发达国家构成的“中心”和主要由第三世界国家组成的“边缘”两大部分
C．一个国家的教育制度受到外部世界的影响比来自该国内部的影响往往更大
D．分化出新马克思主义和新韦伯主义两个学派
E．强调用生活中的冲突性来解释社会的变迁

多项选择题

比较教育研究的基本原则包括 ( )

A．联系性原则
B．发展性原则
C．本体性原则
D．实践性原则
E．实验性原则