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单项选择题

根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括______。

A．一般常态心理
B．人格障碍心理
C．轻度失调心理
D．严重病态心理
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单项选择题

根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括______。

A．一般常态心理
B．人格障碍心理
C．轻度失调心理
D．严重病态心理
单项选择题

盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的______特征。

A．选择性
B．整体性
C．理解性
D．恒常性
单项选择题

提出“学习风格”概念的学者是______。

A．奥苏伯尔
B．加涅
C．布鲁纳
D．赛伦
单项选择题

有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是______。

A．复述策略
B．组织策略
C．精细加工策略
D．自由联想策略
单项选择题

______是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

A．学科性德育课程
B．活动性德育课程
C．德育隐性课程
D．德育显性课程
单项选择题

______是学校德育的根本指针，是德育的总方向。

A．德育总目标
B．道德教育目标
C．思想教育目标
D．法制教育目标
单项选择题

德育过程结构的构成要素是______。

A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、德育环境
单项选择题

集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验______

A．马卡连柯
B．加里宁
C．乌申斯基
D．赞科夫
单项选择题

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中就是______。

A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．关爱学生
D．终身学习
单项选择题

“活到老，学到老”，要求教师坚持______的职业道德规范。

A．为人师表
B．关爱学生
C．终身学习
D．教书育人
单项选择题

最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的______。

A．爱岗敬业
B．关爱学生
C．教书育人
D．为人师表
单项选择题

从本质上讲，教学是一种______。

A．认识活动
B．实践活动
C．主体活动
D．文化活动
单项选择题

课堂教学中的“开场白”是指______。

A．讲授
B．导入
C．提问
D．小结
单项选择题

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有______。

A．维持动机作用
B．促进维持功能
C．思想教育作用
D．培养记录功能
单项选择题

家庭作业的类型有______。

A．练习型、准备型、拓展型和创造型
B．背诵型、练习型、活动型
C．练习型、诵读型、拓展型和创新型
D．活动型、练习型、复习型
单项选择题

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的______。

A．促进者
B．研究者
C．建设者
D．开发者
单项选择题

班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用______。

A．观察法
B．谈话法
C．分析书面材料
D．调查研究
单项选择题

下列不属于教学媒体类型的是______。

A．视觉媒体
B．听觉媒体
C．交互媒体
D．传统媒体
单项选择题

小学生心理健康教育主要是指小学生的青春期教育和______。

A．心理咨询
B．心理障碍调试
C．学生考试焦虑
D．心理卫生辅导
单项选择题

创设情境的形式主要包括______。
①文字材料情境 ②语言描述情境
③形、声、色情境 ④问题情境
⑤实验情境

A．①②
B．③④⑤
C．①②③④⑤
D．①③④⑤
单项选择题

教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的______。

A．搜集信息的能力
B．交流、协作和表达的能力
C．创新能力
D．解决问题的能力
单项选择题

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，觉得自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了______。

A．角色期望
B．角色冲突
C．角色认识
D．角色失败
单项选择题

良好班集体形成的标志是______。

A．有明确的奋斗目标
B．有健全的组织系统和领导核心
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D．有合格的规章制度和纪律
单项选择题

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”，体现了哪一种教育方法______

A．榜样示范法
B．说服教育法
C．陶冶教育法
D．品德教育法
单项选择题

课外活动就其内容和形式来讲应具有______。

A．反复性
B．主动性
C．自愿性
D．灵活性
单项选择题

“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是______。

A．华生
B．洛克
C．科尔伯格
D．皮亚杰
单项选择题

使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的______。

A．政治功能
B．经济功能
C．文化功能
D．生态功能
单项选择题

联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于______。

A．推行回归教育
B．实施终身教育
C．改革正规教育
D．发展成人教育
单项选择题

素质教育的时代特征是______。

A．面向全体学生
B．促进学生全面发展
C．促进学生的个性发展
D．培养学生的创新精神
单项选择题

教学的基本任务是______。

A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．促进学生智力与能力的发展
C．培养学生坚定正确的政治方向
D．培养学生良好的道德品质
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