学生能够针对教师提出的“报纸的用途”，举出了“包东西”“裹在身上取暖”“用来...

单项选择题

将学习材料分解为许多小步子，并按系统排列起来，每一步都要提出问题，让学生作出回答反应或选择反应，认为答案正确后，再进行下一步，直到完成学习任务，这种教学模式是( )。

A．掌握学习模式
B．程序教学模式
C．发现教学模式
D．非指导性教学模式

单项选择题

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于( )。

A．间接的道德教育
B．直接的道德教育
C．德育方法
D．德育过程

单项选择题

下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是( )。

A．团结同学，关心集体
B．尊敬师长，孝敬父母
C．热爱祖国，履行公民职责
D．努力学习，完成规定的学习任务

问答题

西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。

A．诗、书
B．礼、乐
C．书、数
D．射、御

答案：解析：在古代，“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”“小艺”之分，书、数作为小艺，是西周小学的课程；礼、乐、...

单项选择题

鸿都门学的主要教学和研究内容中没有( )。

A．尺牍
B．经学
C．字画
D．辞赋

单项选择题

我国教育史上最早由中央政府设立的专门教育管理机构是( )。

A．国子监
B．国子寺
C．太学
D．学部

单项选择题

“苏湖教学法”是由( )发明的。

A．王安石
B．范仲淹
C．胡瑗
D．朱熹

单项选择题

颜元的教学内容可概括为( )。

A．“正德、利用、厚生”
B．“六德、六行、六艺”
C．“三事、六府、三物”
D．“金、木、水、火、土、谷”

单项选择题

中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在( )。

A．清末新政时期
B．北洋政府时期
C．南京临时政府时期
D．国民政府时期

单项选择题

1937年8月，国民党政府提出了( )的办学方针，颁布了“一切仍以维持正常教育”为主旨的《总动员时督导教育工作办法纲领》。

A．战时须作平时看
B．党化教育
C．三民主义
D．抗战救国

单项选择题

中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是( )。

A．公有公办
B．民办公助
C．公办民助
D．公有民办

单项选择题

在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是( )。

A．社会的经济基础
B．劳动力再生产手段
C．不偏不倚的公正事业
D．观念形态的劳动领域之一

单项选择题

为英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的导生制的教学方法出现在( )。

A．僧侣学校
B．古儒学校
C．泥板书舍
D．文士学校

单项选择题

柏拉图理想国教育中的最高目标是( )。

A．哲学王
B．哲学家
C．治国人才
D．雄辩家

单项选择题

西方第一部专门以教育为题材的教育学著作及系统的教学方法著作是( )。

A．柏拉图的《理想国》
B．夸美纽斯的《大教学论》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．昆体良的《雄辩术原理》

单项选择题

昆体良认为( )是教育的基础和原材料，反映了他对教育规律的认识。

A．兴趣
B．品德
C．天性
D．习惯

单项选择题

中世纪的骑十教育注重( )。

A．文化知识的传授
B．举止风度的培养
C．宗教知识的灌输
D．灌输忠君敬主的思想观念

单项选择题

以下不属于阿拉伯教育形式的是( )。

A．昆它布
B．清真寺
C．学馆
D．图书室

单项选择题

人文主义与中世纪教育的根本区别是( )。

A．古典主义
B．人文主义
C．世俗性
D．贵族性

单项选择题

18世纪后期，德国教育家巴西多创办了( )。

A．“贫儿之家”
B．“快乐之家”
C．“工厂学校”
D．“泛爱学校”

单项选择题

( )被誉为“俄国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”。

A．凯洛夫
B．赞科夫
C．乌申斯基
D．马卡连柯

单项选择题

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )。

A．葛雷制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．昆西教学法

单项选择题

小明将自己考试失败归结为“这次我运气不好，该背的没背”，这种归因属于( )。

A．外部、稳定的归因
B．内部、稳定的归因
C．内部、不稳定的归因
D．外部、不稳定的归因

单项选择题

某同学正就读小学二年级，按照埃里克森的看法，他目前人格发展的主要任务是解决哪一种矛盾和展现哪一类品质( )

A．主动对内疚—意志
B．勤奋对自卑—胜任
C．自主对羞怯—胜任
D．角色同一对角色混乱—意志

单项选择题

老师将一个读书角进行了布置，使学生可以在其中愉悦、舒适地阅读，这使学生在学习中也感到了温馨与温暖感。这种行为是将快乐事件作为( )。

A．无条件刺激
B．正强化物
C．奖励
D．负强化物

单项选择题

本来反复记忆10次就能掌握的单词，某同学记忆了15次，这属于哪一类学习行为( )

A．有意义学习
B．过度学习
C．深层学习
D．迁移学习

单项选择题

学生能够针对教师提出的“报纸的用途”，举出了“包东西”“裹在身上取暖”“用来引火”“折纸”等多种答案，这集中体现了创造性思维的( )。

A．流畅性
B．灵活性
C．独创性
D．创造性

单项选择题

对于“初中学生睡眠时间对于课堂学习效率的影响研究”这一课题，合理的假设不能是( )。

A．初中学生睡眠时间越充分，课堂学习效率越高
B．初中学生睡眠时间与课堂学习效率存在正相关
C．初中学生睡眠时间的延长有助于课堂学习效率的提高
D．初中学生睡眠时间的长度和课堂学习效率有一定关联性

单项选择题

研究者为了了解幼儿园儿童的人园积极性和适应情况，准备开展一系列研究，下面哪种方法不适宜作为研究方法使用( )

A．自然观察法
B．实验法
C．问卷调查法
D．访谈法

单项选择题

某班期中考试语文平均成绩为60分，标准差为6分，小明的标准分为1．5，则小明的原始成绩为( )分。

A．66
B．90
C．69
D．51

单项选择题

对于某次数学考试的成绩，数学老师在进行分析的时候，先将原始成绩按照自定标准确定为优、良、中、差四个等级，用1、2、3、4来代表，则此时该成绩变量为( )。

A．称名变量
B．顺序变量
C．等距变量
D．比率变量

单项选择题

对于学生课业负担问题，研究者使用了课后作业完成时间这一变量来加以测量，这使得该研究( )。

单项选择题

关于样本的描述，下列说法正确的是( )。

A．样本量越大越好
B．样本是指要研究问题的全部对象
C．如果样本统计的结果表明实验成功，那么实验一定成功
D．样本的选择应当对总体有代表性

单项选择题

研究者经过研究发现，某初中一年级三个班的平均成绩分别为65分(22人)、71分(24人)、78分(28人)，则一年级的平均成绩约为( )

A．71．9分
B．71．3分
C．71．O分
D．71．5分

学生能够针对教师提出的“报纸的用途”，举出了“包东西”“裹在身上取暖”“用来引火”“折纸”等多种答案，这集中体现了创造性思维的( )。

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下列属于原始社会教育特征的是( )。

教育一方面可能对提高人的遗传素质、改善社会环境和人们的生活观念有所作用，但更重要的是，在这些条件基本相同的情况下，教育对( )发挥着决定性作用。

欧文的“性格形成说”认为人们的一切恶习均来自恶劣的环境和制度，而这一切的改变都要依靠教育。这种观点是( )。

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

现代学制中，双轨制以( )为典型。

主张学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代的课程理论是( )。

在布卢姆的认知领域目标分类中，把复杂的知识整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系的能力属于( )。

根据范例教学理论，强调教学内容应选择一门学科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规律等，反映学科的基本结构，这反映了教学内容的( )。

将学习材料分解为许多小步子，并按系统排列起来，每一步都要提出问题，让学生作出回答反应或选择反应，认为答案正确后，再进行下一步，直到完成学习任务，这种教学模式是( )。

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于( )。

下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是( )。

西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。

鸿都门学的主要教学和研究内容中没有( )。

我国教育史上最早由中央政府设立的专门教育管理机构是( )。

“苏湖教学法”是由( )发明的。

颜元的教学内容可概括为( )。

中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在( )。

1937年8月，国民党政府提出了( )的办学方针，颁布了“一切仍以维持正常教育”为主旨的《总动员时督导教育工作办法纲领》。

中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是( )。

在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是( )。

为英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的导生制的教学方法出现在( )。

柏拉图理想国教育中的最高目标是( )。

西方第一部专门以教育为题材的教育学著作及系统的教学方法著作是( )。

昆体良认为( )是教育的基础和原材料，反映了他对教育规律的认识。

中世纪的骑十教育注重( )。

以下不属于阿拉伯教育形式的是( )。

人文主义与中世纪教育的根本区别是( )。

18世纪后期，德国教育家巴西多创办了( )。

( )被誉为“俄国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”。

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了( )。

小明将自己考试失败归结为“这次我运气不好，该背的没背”，这种归因属于( )。

某同学正就读小学二年级，按照埃里克森的看法，他目前人格发展的主要任务是解决哪一种矛盾和展现哪一类品质( )

老师将一个读书角进行了布置，使学生可以在其中愉悦、舒适地阅读，这使学生在学习中也感到了温馨与温暖感。这种行为是将快乐事件作为( )。

本来反复记忆10次就能掌握的单词，某同学记忆了15次，这属于哪一类学习行为( )

学生能够针对教师提出的“报纸的用途”，举出了“包东西”“裹在身上取暖”“用来引火”“折纸”等多种答案，这集中体现了创造性思维的( )。

对于“初中学生睡眠时间对于课堂学习效率的影响研究”这一课题，合理的假设不能是( )。

研究者为了了解幼儿园儿童的人园积极性和适应情况，准备开展一系列研究，下面哪种方法不适宜作为研究方法使用( )

某班期中考试语文平均成绩为60分，标准差为6分，小明的标准分为1．5，则小明的原始成绩为( )分。

对于某次数学考试的成绩，数学老师在进行分析的时候，先将原始成绩按照自定标准确定为优、良、中、差四个等级，用1、2、3、4来代表，则此时该成绩变量为( )。

对于学生课业负担问题，研究者使用了课后作业完成时间这一变量来加以测量，这使得该研究( )。

关于样本的描述，下列说法正确的是( )。

研究者经过研究发现，某初中一年级三个班的平均成绩分别为65分(22人)、71分(24人)、78分(28人)，则一年级的平均成绩约为( )