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单项选择题
下列哪种教学模式容易加重学生的负担______
A.讨论式
B.自学式
C.讲授式
D.练习式
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单项选择题
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是______。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.加涅
D.奥苏贝尔
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单项选择题
职业道德具有适用范围的______。
A.无限性
B.宽广性
C.狭窄性
D.有限性
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下列哪种教学模式容易加重学生的负担______
A.讨论式
B.自学式
C.讲授式
D.练习式
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单项选择题
在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常和最便利的是______。
A.评定法
B.测验法
C.行动观察法
D.实验法
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单项选择题
一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是______。
A.文学
B.数学
C.化学
D.物理
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单项选择题
下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是______。
A.动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系
B.动机强度与学习效率之间呈线性关系
C.动机强度与学习效率之间成正比
D.动机强度与学习效率之间成反比
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单项选择题
吹拉弹唱属于______。
A.知识技能
B.操作技能
C.心智技能
D.认知技能
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单项选择题
下列选项属于学习的是______。
A.不再害怕见陌生人
B.视力下降
C.装修房屋
D.每天跑步
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单项选择题
根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和______。
A.活动技能
B.一般技能
C.学习技能
D.认知技能
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单项选择题
出版了《教育心理学》,使教育心理学成为一门独立学科的是______。
A.桑代克
B.斯金纳
C.卡普捷列夫
D.托尔曼
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单项选择题
被公认为揭示了人类与动物学习的最基本的机制的是______。
A.认知理论
B.顿悟说
C.操作条件反射学说
D.高级神经活动学说
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单项选择题
反思能力的出现,是学生在青春前期的重要年龄特征,这里反思能力是指______。
A.为了一个共同目标与他人合作
B.退回到自我中心的思维
C.对自己心智过程进行思考的能力
D.主动性的发展
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单项选择题
意义建构的关键是______。
A.“对比”
B.“联系”
C.“观察”与“思考”
D.“联系”与“思考”
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单项选择题
下列关于学习动机的论述,错误的是______。
A.学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题
B.学习动机主要有激发学习行为、为行为定向和维持行为三种作用
C.学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因
D.按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
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单项选择题
西方教育心理学的初创时期大致为______。
A.19世纪20年代以前
B.20世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.19世纪80年代
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单项选择题
学习过程的心理基础是______。
A.非智力因素
B.心理素质
C.生理条件
D.智力因素
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单项选择题
学校生活中最为重要的组成部分是______。
A.同伴群体的影响
B.师生的相互作用
C.学生个人的身心特征
D.社区的影响
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单项选择题
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”,这属于学习类型中的______。
A.意义学习
B.发现学习
C.接受学习
D.机械学习
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单项选择题
“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”,其依据是______。
A.《中国教育改革和发展纲要》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中华人民共和国教育法》
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单项选择题
下列哪项不属于智力群体差异的表现______
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.水平差异
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单项选择题
国家教育法规______地方教育法规。
A.相当于
B.优先于
C.服从于
D.指导
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单项选择题
《中华人民共和国义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到______周岁。
A..七
B..九
C..十
D..八
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单项选择题
县级人民政府应根据需要设置______,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A.走读班
B.寄宿制学校
C.走读学校
D.特殊学校
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单项选择题
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的______。
A.“双赢”协作原则
B.和平共处原则
C.团结一致
D.集体主义
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单项选择题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是______。
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论
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单项选择题
程序教学理论的代表人物是______。
A.罗杰斯
B.布卢姆
C.斯金纳
D.皮亚杰
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单项选择题
形象联想的学习策略属于______。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.问题解决策略
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单项选择题
下列现象中不属于学习的是______。
A.杯弓蛇影
B.蜜蜂采蜜
C.望梅止渴
D.近墨者黑
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单项选择题
下列情境中代表外部动机的情境是______。
A.张翔每天早上自己阅读40分钟英语
B.课间休息时,王峰回到教室看书
C.全校大会上校长宣布三好学生名单
D.杨阳每天晚上写日记
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