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单项选择题
因金融危机,周某所在工厂效益不好,导致失业长达一年,妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家,社区居委会工作人员多次帮周某找工作,但是他没去试就拒绝了,因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况,认为他由于长期失业,对自己形成了否定的看法,而就业的困难、妻儿的埋怨,又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。[2010年真题]
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.增强权能理论
D.存在主义理论
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单项选择题
赵某因企业倒闭而失业,根据相关政策领取失业保险金维持基本生活,后来赵某在政府有关部门支持下重新就业,生活水平有明显改善,赵某的这种状况反映了社会政策的( )。[2010年真题]
A.正功能和潜功能
B.显功能和正功能
C.负功能和潜功能
D.显功能和负功能
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单项选择题
社区居民王某的小孩因有残疾,被某幼儿园拒收,王某于是向社会工作者小李求助,小李协助王某与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接收了王某的孩子,在此过程中,小李扮演的角色是( )。[2010年真题]
A.管理者
B.研究者
C.政策影响者
D.资源筹措者
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单项选择题
学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是( )。[2010年真题]
A.在学校发动募捐,帮小张度过难关
B.向学校领导汇报,希望减免小张学费
C.将情况告诉小张的同学,争取他们的理解
D.与小张商讨,寻找解决问题的办法
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单项选择题
在对彭老伯开展个案工作的过程中,社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况,不评价其言行和价值观。并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的( )原则。[2008年真题]
A.接纳、尊重、自决
B.自决、不批判、个别化
C.不批判、尊重、个别化
D.个别化、尊重、保密
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单项选择题
小华从小由奶奶照顾,其父母忙于工作,每天早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突,做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是( )。[2010年真题]
A.民主型
B.支配型
C.放任型
D.专制型
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单项选择题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )阶段。[2009年真题]
A.惩罚与服从定向
B.天真的享乐主义
C.好孩子定向
D.维护权威或社会秩序
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单项选择题
社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是( )。[2009年真题]
A.无家可归的流浪乞讨人员
B.患职业病的员工
C.极度贫困的农村社区
D.遭受工业污染的社区
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单项选择题
陆先生,37岁,近期行为异常。经诊断,存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是( )。[2008年真题]
A.在童年时期被虐待
B.在五年前与妻子离婚
C.在两年前孩子去世
D.在一星期前与同事争吵
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单项选择题
因金融危机,周某所在工厂效益不好,导致失业长达一年,妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家,社区居委会工作人员多次帮周某找工作,但是他没去试就拒绝了,因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况,认为他由于长期失业,对自己形成了否定的看法,而就业的困难、妻儿的埋怨,又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。[2010年真题]
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.增强权能理论
D.存在主义理论
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单项选择题
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变( )。[2009年真题]
A.自己的看法
B.情绪宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活环境
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单项选择题
小方平时说话流畅,但一到正式场合,面对众人说话时就紧张,结结巴巴。社会工作者小李通过与小方的交谈了解到,小方认为在正式场合说话必须完美无缺,否则会被人嘲笑。小李决定先让小方接受这样的观点:说话时难免犯些小错误,不必过分在意。小李的介入策略主要依据了( )。[2009年真题]
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.社会学习理论
D.存在主义理论
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单项选择题
小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社会工作者求助,此时小林处于危机发展的( )阶段。[2010年真题]
A.危机发生
B.危机应对
C.危机解决
D.危机恢复
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单项选择题
小美是小学六年级的学生,患有多动症,学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦,患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次,母亲情绪失控,将小美打伤,小美被送往医院诊治。针对小美的问题,医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者,商量并制定服务计划。在上述过程中,医务社会工作者采取的服务策略是( )。[2010年真题]
A.资源分配
B.支持鼓励
C.综合辅导
D.个案管理
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单项选择题
小张在一家大型国有企业上班,妻子是一名小学教师,孩子正在读初中,平时各忙各的,周末全家外出郊游,生活有序,其乐融融。此时,小张的家庭处于家庭生命周期的( )。[2009年真题]
A.形成期
B.发展期
C.扩展完成期
D.收缩期
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单项选择题
社会工作者在调研中发现,社区中不少外来媳妇互不相识,很少交往,其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组,下列小组类型中最合适的是( )。[2010年真题]
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
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单项选择题
在小组工作结束阶段,社会工作者的角色位置应该( )。[2010年真题]
A.逐渐退至边缘地带
B.回到中心地带
C.退缩至副中心
D.逐渐接近中心
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单项选择题
社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。[2009年真题]
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
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单项选择题
根据民政部门制定的居家养老服务方案,某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]
A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要
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单项选择题
某社会服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动,共筹集资金2000余万元。为了体现机构的公信力,该机构应当( )。[2010年真题]
A.公开经费使用的情况
B.宣传资助方的义举
C.做好经费的收支平衡
D.了解资金的使用效能
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单项选择题
社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立( )的互助网络。[2009年真题]
A.残疾人亲友与残疾人
B.大学生志愿者与残疾人
C.残疾人与残疾人
D.社区居民与残疾人
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单项选择题
社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,促进共同目标的产生与实现。上述活动中,社会工作者多扮演的角色是( )。[2009年真题]
A.教育者
B.倡议者
C.顾问者
D.使能者
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单项选择题
社会工作是人力资源密集的行业,员工是社会服务机构最重要的资产,社会服务机构为服务对象提供高质量的服务,最重要的是依赖社会工作者的( )。[2010年真题]
A.能力
B.爱心
C.奉献
D.士气
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单项选择题
某机构是以服务青少年为主的非营利组织,设有多个部门,现有全职员工205人,每年政府资助、民间捐助和开展收费服务的总收入约为5000万元人民币,机构管理团队最高领导的主要任务是( )。[2009年真题]
A.执行董事会或理事会制定的服务政策
B.协助员工在服务过程中获得专业成长
C.确认员工的工作可以帮助组织实现目标
D.监督员工的工作完成情况
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单项选择题
规范的治理结构是社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标,而社会服务机构治理结构的主要内容是( )。[2009年真题]
A.董事会或理事会是否健全
B.经费是否合理地运用于服务项目
C.服务是否遵循组织的使命和宗旨
D.财务和信息是否透明
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单项选择题
小李原来从事居家养老服务,最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者,在个别督导会谈中,他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧,包括说话时内容表意清楚,避免责骂,发掘儿童优点,接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中,老陆向小李教导了有关( )的知识。[2010年真题]
A.社会问题
B.服务对象
C.工作过程
D.工作者本身
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单项选择题
某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨,机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后,老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征,如与家人关系不好,缺乏健康的生活圈子,处理个人情绪和问题的能力不足,容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨( )。[2009年真题]
A.尽快胜任工作
B.树立正确工作态度
C.提高工作效率
D.提升自我价值感
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单项选择题
督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导,其中“工作监督”的任务是( )。[2008年真题]
A.进行工作授权
B.鼓励被督导者参与机构政策规划
C.安排被督导者的服务工作
D.阅读书面记录和统计报告,听取口头汇报
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单项选择题
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策略等方面,定量研究的逻辑方法是创设演绎法,在研究中表现为( )。[2010年真题]
A.从观察到的资料出发,加以概括,从而解释事物之间的联系
B.从某个理论出发,提出尝试性假设,通过观察检验假设,补充修正原理论或提出新理论
C.从某个普遍法则出发,将其运用于具体事例
D.从某个具体问题出发,通过语言、行动参与等方式与被研究者互动,收集和分析资料,从而解决该具体问题
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单项选择题
焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法,它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说,焦点小组的规模适宜在( )。[2010年真题]
A.30人左右
B.20人左右
C.10人左右
D.3人左右
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单项选择题
社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法,了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段,老贾应该( )。[2009年真题]
A.对“青少年不良行为”进行操作化,形成可测量的指标
B.安排专人进行同步督导,以保证问卷的质量
C.进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D.推论研究问题的普遍性和代表性
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