问答题

学生学习几何知识，不仅是为了理解和掌握有关的基础知识和技能，更重要的是发展空间概念，你认为发展学生的空间概念有哪些基本途径

答案：正确答案：新课程标准强调，在数学教学中注重使学生探索现实世界中有关空间与图形的问题，让学生通过观察物体、认识方向、制作模...

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同学们做操，排成一个正方形队伍，分别从前、后、左、右数，小芳都是第7个，这个队伍共有多少人

答案：正确答案：小红前后左右都有6人，则前后共有6+l+6=13人，左右共有6+l+6=13人，共有13×13=169人。答：...

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请看下面的教学片段：一位教师结束了“轴对称图形”教学的新授环境，巩固练习时出现了一个“突发事件”：老师：“同学们，平行四边形是轴对称图形吗” 学生：“是。” 老师(拿出一个平行四边形)：“它真的是平行四边形吗大家看，把一个平行四边形边形对折，折痕的两边重合吗” 学生：“没有” 老师：“对!大家要记住，平行四边形不是轴对称图形。” (1)请分析学生错误的原因； (2)请运用新课程理念对这段教学进行评价； (3)提出教学改进建议。

答案：正确答案：(1)学生的数学学习是建立在经验基础上的一个主动建构的过程，学生出现错误的原因是因为学生对轴对称的概念还比较模...

先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4．3分数的基本性质”中的一段教学内容，再回答下面的问题。 (1)教材呈现了哪几种数学推理方法来探究分数的基本性质 (2)试分析编著的编排意图； (3)对新授部分写出简单的教学设计及其板书设计。分数的基本性质拿出三张同样大小的正方形，按照下图把他们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。
你还能举出几个这样的例子吗根据上面的例子，可以得出什么规律分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，你能说明分数的基本性质吗

答案：正确答案：(1)归纳推理和类比推理； (2)注重让学生经历知识的形成过程。探索分数基本性质时，教材注意提供学生活动的线索...