语言是一种 ________ , 这是语言的本质特征。
“ 明了、 联想、 系统、 方法 ” 四阶段教学法的提出者是 ________ 。
团体语言学习认为教学的根本问题在于重视学习过程中的 ________ 因素。
教学方法根本的指导思想是 ________ 。
认知主义的学习理论强调学习是 ________ 的建立与组织的过程, 重视整体性与发现式的学习。
交际法一反其他教学法的传统做法, 明确提出语言教学应以 ________ 为纲。
负迁移造成第二语言习得的困难和学生的错误, 这就是 ________ 假说。
中介语是指在第二语言习得过程中, 学习者通过一定的学习策略, 在 ________ 的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语,伴随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。
________ 主要指: 学习者在情感方面影响到二语习得的因素, 例如焦虑、 动机、 自尊心等。
交际法的特点: 明确提出二语教学目标是交际能力, 注重正确性的同时, 强调 ________ 。