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问答题
请设计一节课的教学方案,使小学六年级学生达到以下水平:
(1)能听懂、会说日常交际用语:Where"s the...How can I get to...以及相应的回答。
(2)能听懂、会说表示方位的词组:turn left,turn right,go straight。
答案:
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Teaching objectives
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问答题
根据下列教学信息和学生概况,设计一节英语课的教学方案。
该方案应突出以下要点:
·teaching objectives
·teaching contents
·key and difficult points
·major steps and time allocation
·activities and justifications
教学时间:45分钟
教学信息:本节课的教学内容是有关各种情绪的单词教学,学生在此以前已经学过“happy”一词,在此基础上,再学习另外五个有关情绪的单词,如tired,angry,excited,sad,bored等。
学生概况:某城镇普通小学六年级学生,班级人数30人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平。学生对于“How do you feel”已经有了较好的掌握。学生课堂参与积极性一般。
答案:
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问答题
请设计一节课的教学方案,使小学六年级学生达到以下水平:
(1)能听懂、会说日常交际用语:Where"s the...How can I get to...以及相应的回答。
(2)能听懂、会说表示方位的词组:turn left,turn right,go straight。
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