单项选择题

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。

A．与工业生产的关系
B．与医疗保健的关系
C．与生态环境的联系
D．与农业生产的联系

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单项选择题

下列关于细胞的说法正确的一组是( )。①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行异养的生物不一定是动物

A．①③
B．①④
C．③④
D．②③

单项选择题

下列哪种细胞的全能性最容易得到表达( )

A．青蛙的皮肤细胞
B．胡萝卜的韧皮部细胞
C．小白鼠的肝脏细胞
D．人皮肤的生发层细胞

单项选择题

静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的( )。

A．左心房
B．右心房
C．左心室
D．右心室

单项选择题

利用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜过程中，依据的生物学原理主要是( )。

A．基因突变
B．染色体结构变异
C．基因重组
D．染色体数目变异

单项选择题

下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )。

A．温度
B．空气
C．水分
D．阳光

单项选择题

果实生长发育和成熟受多种激素调节，下列叙述正确的是( )。

A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

单项选择题

能通过食物链引起生态危机的是( )。

A．酸雨
B．温室效应
C．汞、镉等有毒物质的污染
D．臭氧减少。臭氧层出现空洞

单项选择题

一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链，则其模板DNA分子的A+T数、形成的肽链上的氨基酸数分别为( )。

单项选择题

基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变，关于这种改变的说法正确的是( )。①若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代②若发生在体细胞中，一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的

A．①②③④
B．①③④
C．①③
D．②④

单项选择题

为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的( )。

A．侵染部位
B．致病机理
C．抗原决定簇
D．传播途径

单项选择题

下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述，不正确的是( )。

A．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
B．肺泡壁由软骨支撑
C．毛细血管壁是一层上皮细胞
D．肺泡壁也是一层上皮细胞

单项选择题

图1代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是( )。

A．若饮食过咸．则Y中渗透压会升高
B．X中的物质可通过Z进入Y
C．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
D．X、Y、Z理化性质的稳定处于始终不变状态

单项选择题

某病人验尿时发现尿中有血细胞，可能的原因是( )。

A．图2中①的通透性发生改变
B．图2中②与③之间发生堵塞
C．图2中③的功能产生障碍
D．图2中动脉和静脉的结构发生改变

单项选择题

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为( )。

A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降
B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减少
C．受人工合成的性引诱剂影响，雄性个体也减少
D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降

单项选择题

下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是( )。

A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

单项选择题

关于群落的结构，以下理解错误的是( )。

A．竹林中不同种类的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B．动物在群落中垂直分布与食性有关，而与植物的分层现象无关
C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D．不同地段生物种类有差别，在水平方向上有分层现象

单项选择题

图3为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是( )。

A．物质循环伴随着能量的流动
B．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
C．A、B所示的物质循环具有全球性
D．进行A过程的生物是自养型生物

单项选择题

人体消化系统中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是( )。

A．肝脏
B．胰腺
C．唾液腺
D．肠腺

单项选择题

洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是( )。①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液

A．②①③④⑤
B．②①④③⑤
C．①④⑤②③
D．②③①④⑤

单项选择题

果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F ₁ 中( )。

A．白眼雄果蝇占

B．红眼雌果蝇占

C．染色体数正常的红眼果蝇占

D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占

单项选择题

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(201 1年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立( )。

A．物理模型
B．数学模型
C．物质模型
D．思想模型

单项选择题

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重( )。

A．与工业生产的关系
B．与医疗保健的关系
C．与生态环境的联系
D．与农业生产的联系

单项选择题

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能( )

A．标志强化
B．活动强化
C．动作强化
D．变换方式强化

单项选择题

“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”实验体现了生物新课标理念中的( )。

A．面向全体学生
B．倡导探究性学习
C．提高生物科学素养
D．注重与现实生活的联系

单项选择题

以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的内容要点的探究性学习属于( )。

A．发现式探究
B．推理性探究
C．实验式探究
D．启发式探究