单项选择题

【2015．吉林辽源】家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。

A．处罚
B．消退
C．正强化
D．负强化

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单项选择题

【2015．陕西渭南】在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力，质量和重量等，需要对刺激进行( )。

A．分化
B．消退
C．泛化
D．撤销

单项选择题

【2014．山东枣庄】巴甫洛夫认为，人类特有的条件反射系统是( )。

A．经典条件反射系统
B．操作条件反射系统
C．第一信号系统
D．第二信号系统

单项选择题

【2014．黑龙江哈尔滨】儿童做对了某件事后得到承认的物质奖励或表扬，这属于( )。

A．正强化
B．负强化
C．消退
D．塑造

单项选择题

【2015．云南玉溪】乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( )。

A．负强化
B．正强化
C．替代强化
D．自我强化

单项选择题

【2015．吉林辽源】家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。

A．处罚
B．消退
C．正强化
D．负强化

单项选择题

【2014．山东淄博】在赌场，老虎机玩家所接受的强化是一种( )。

A．定比强化
B．定时强化
C．不定比强化
D．不定时强化

单项选择题

【2014．河北石家庄】( )提出强化理论。

A．斯金纳
B．苛勒
C．考夫卡
D．曼杰斯

单项选择题

【2013．四川内江】某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。

A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

单项选择题

【2013．福建】儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于( )。

A．消退
B．惩罚
C．泛化
D．负强化

单项选择题

【2014．四川】关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。

A．奖励比惩罚的效果更好
B．奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C．过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D．无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧

单项选择题

【2014．山东事业单位】“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。

A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

单项选择题

【2013．山东事业单位】老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )。

A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

单项选择题

【2014．河南特岗】小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于( )。

A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退

单项选择题

【2012．江西】斯金纳的操作性条件反射的教学应用是( )。

A．结构教学
B．程序教学
C．认知教学
D．情境教学

单项选择题

【2011．江西】程序教学理论的代表人物是( )。

A．罗杰斯
B．布卢姆
C．斯金纳
D．皮亚杰

单项选择题

【2015．安徽】教师在“光荣榜”上给完成学习任务，表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的( )。

A．替代强化
B．延迟强化
C．局部强化
D．符号强化

单项选择题

【2015．陕西渭南】下大雨的时候，小李被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋到很湿．以后，每当下雨小李跑得很快。这是( )。

A．顿悟
B．逃避条件作用
C．条件反射
D．回避条件作用

单项选择题

【2015．安徽】教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此学到正面的价值态度和行为。这种学习属于( )。

A．观察学习
B．自主学习
C．参与式学习
D．接受式学习