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单项选择题
新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是______。
A.自主、合作、探究
B.参与、合作、活动
C.讲授、练习、探究
D.反思、生成、探究
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单项选择题
学校教育在人的发展中起______。
A.辅助作用
B.主导作用
C.强化作用
D.促进作用
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单项选择题
智力的个体差异并不体现在______上。
A.发展水平的差异
B.发展类型的差异
C.表现早晚的差异
D.各民族的差异
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单项选择题
______提出了“先行组织者”的概念。
A.奥苏伯尔
B.杜威
C.陶行知
D.班杜拉
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单项选择题
人格的核心成分是______。
A.情感
B.意志
C.兴趣
D.性格
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单项选择题
社会学习理论是由______提出来的。
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.班杜拉
D.布卢姆
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单项选择题
加涅的智慧技能层次由低到高分为______5个亚类。
A.具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别
B.辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则
C.具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别
D.辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
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单项选择题
态度三元论不包括______。
A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为倾向成分
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单项选择题
创造性思维的核心是______。
A.发散思维
B.集中思维
C.顺向思维
D.逆向思维
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单项选择题
下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是______。
A.努力
B.能力
C.工作难度
D.运气
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单项选择题
按照教育法律规定,明知学校体育设施有危险,而不及时维护,结果造成学生人员伤亡的学校主管人员,依法追究其______。
A.一般责任
B.行政责任
C.民事责任
D.刑事责任
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单项选择题
以下属于教师一般权利的是______。
A.文化教育权、学术自由权、受聘权
B.受聘权、获取报酬权、政治权
C.名誉权、培训进修权、教育教学权
D.政治权、文化教育权、公民人身自由权
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单项选择题
根据信息加工过程理论,______对整个信息加工过程起调控作用,目的就是为了提高信息加工的效率。
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.动作技能
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单项选择题
某现任教师,因故意犯罪被判三年有期徒刑,其教师资格______。
A.可以保留
B.自动丧失,不能再获取
C.撤销,三年后再获取
D.撤销,五年后再获取
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单项选择题
在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循了______。
A.长善救失原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
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单项选择题
美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是______。
A.课程内容
B.教学方法
C.课程目标
D.教学评价
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单项选择题
采用座右铭激励学生属于______。
A.自我教育法
B.标准示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法
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单项选择题
皮亚杰的认知发展阶段理论认为______的儿童是属于形式运算阶段。
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
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单项选择题
我国新课程改革不倡导的教学观念是______。
A.教学过程的课程创作与开发
B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文关怀
D.教学过程的师生交往与互动
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单项选择题
“立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中所体现的战略主题是______。
A.德育为先
B.能力为重
C.终身学习
D.全面发展
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单项选择题
下列选项中,不属于推进义务教育均衡发展措施的是______。
A.加快薄弱学校改造
B.教师配置向农村倾斜
C.鼓励发达地区支援欠发达地区
D.促进农科教结合
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单项选择题
“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是______。
A.全民教育思想
B.终身教育思想
C.特殊教育思想
D.精英教育思想
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单项选择题
在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是______。
A.了解中国教育基本情况
B.具有相应的自然科学和人文社会科学知识
C.具有相应的艺术欣赏和表现知识
D.具有良好的职业道德修养
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单项选择题
下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是______。
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科课程与综合课程相结合
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单项选择题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和______。
A.“安全教育”
B.“艺术学习”
C.“体育与健康教育”
D.“研究性学习”
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单项选择题
青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到______。
A.抓关键期教育
B.启发诱导
C.循序渐进
D.因材施教
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单项选择题
教学过程的中心环节是______。
A.感知教材,形成表象
B.理解教材,形成概念
C.运用知识,形成技能技巧
D.知识的巩固和保持
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单项选择题
“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。
A.布卢姆的掌握学习法
B.巴班斯基的最优教学法
C.布鲁纳的发现教学法
D.洛扎诺夫的暗示教学法
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单项选择题
教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是______。
A.参观法
B.练习法
C.演示法
D.实习作业法
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单项选择题
新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是______。
A.自主、合作、探究
B.参与、合作、活动
C.讲授、练习、探究
D.反思、生成、探究
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单项选择题
下列关于课程资源的说法正确的是______。
A.教师和学生不是课程资源
B.课程资源具有多样性
C.课程资源越多越好
D.课程资源就是教科书
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单项选择题
课的类型一般分为两大类,即______。
A.讲授课和复习课
B.讲授课和练习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
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单项选择题
影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是______。
A.政治经济制度
B.社会生产力
C.社会文化
D.人口质量
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