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问答题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架……教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成
答案：
正确答案：以化合反应为例进行概念教学： 感知与加工阶段教学设计：感性素材问题情景。根据初三学生初学化学、学生感知经验方面...
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问答题
科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么为什么《义务教育化学课程标准(2011年版)》中倡导以科学探究为主的教学方式
答案：
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问答题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架……教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。概念形成需要经历哪些阶段
答案：
正确答案：学生对化学概念的形成一般需要经历五个阶段：感知阶段、加工阶段、初步形成阶段、联系整合阶段、运用阶段。
问答题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架……教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成
答案：
正确答案：以化合反应为例进行概念教学： 感知与加工阶段教学设计：感性素材问题情景。根据初三学生初学化学、学生感知经验方面...
