单项选择题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化( )。

A．坚持能力为重。着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
B．坚持与时俱进。及时反映社会发展新动向，恰当吸收科技发展新成果
C．着重突出育德为先，育人为本的理念
D．总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养

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单项选择题

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置( )。

A．分科课程
B．综合课程
C．分科与综合相结合的课程
D．活动课程

单项选择题

下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题( )

A．我们周围的空气
B．物质构成的奥秘
C．质量守恒定律
D．化学物质与健康

单项选择题

《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化( )。

A．坚持能力为重。着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
B．坚持与时俱进。及时反映社会发展新动向，恰当吸收科技发展新成果
C．着重突出育德为先，育人为本的理念
D．总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养

单项选择题

下列教学目标属于“情感.态度.价值观”范畴的是( )。

A．了解金属的导热性、导电性和延展性
B．能区分常见的金属和非金属
C．通过实验探究金属的化学性质
D．感受化学对改善人类生活的积极作用

单项选择题

良好的化学学习情境所具有的特征是( )。①直观性②真实性③复杂性④启迪性

A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

单项选择题

下列对合作学习描述不正确的是( )。

A．合作学习是两人或多人之间的讨论式学习
B．合作学习有利于调动学生的学习积极性
C．合作学习与接受式学习水火不容
D．个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习

单项选择题

为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是( )。

A．教学认知能力
B．教学监控能力
C．教学操作能力
D．教学沟通能力

单项选择题

下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是( )。

A．以实验为基础，以化学用语为工具
B．教师讲，学生听
C．培养学生科学素养
D．理性思维和动手操作相结合

单项选择题

关于化学式计算的教学方法，下列最恰当的是( )。

A．讲授法
B．精讲与变式练习
C．自学
D．练习法

单项选择题

某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分，下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是( )。

A．用化学实验探究
B．请教专家
C．跟学生讨论
D．查阅文献

单项选择题

关于中学化学教学中多媒体的使用，下列选项不恰当的是( )。

A．演示物质的微观结构
B．播放危险性试验的录像
C．代替演示实验和探究实验
D．模拟化学变化微观的动态过程

单项选择题

金属活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向大小的标志，判断金属活动性大小的依据是( )。

A．标准电极电势
B．电离能
C．升华能
D．水合能

单项选择题

将一定量的SO ₂ 和 ¹⁸ O ₂ 通入一密闭容器中，在一定条件下发生可逆反应：2SO ₂ +O ₂
2SO ₃ ，当反应达到一定限度时， ¹⁸ O存在于( )。

A．SO ₃ 和O ₂ 中
B．SO ₃ 和SO ₂ 中
C．SO ₂ 和O ₂ 中
D．SO ₃ 、SO ₂ 和O ₂ 中

单项选择题

密闭的容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测的反应前后各物质的质量如表1所示，则( )。

A．物质C可能是化合物，物质D一定是单质
B．该反应属于复分解反应
C．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：32
D．反应后密闭的容器中A的质量为19．7g

单项选择题

按下图实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的的是( )。

A．定量测定H ₂ O ₂ 分解反应速率
B．比较红磷、白磷的着火点
C．验证CaO和水反应的热效应
D．除去CO中的CO ₂ ，并收集CO

单项选择题

下列实验操作中，正确的是( )。

A．用石蕊试纸测定溶液的pH
B．往试管里装放固体粉末药品时，一定要借助于纸槽来操作
C．学生在实验操作时一定要带护目镜
D．洗涤玻璃容器干净的标志是内壁附着的水不聚成水滴，自然成股流下

单项选择题

下列有关化学教材的说法中，错误的是( )。

A．化学教材是化学课程理念、内容的重要载体
B．化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源
C．化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
D．化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具

单项选择题

教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是( )。

A．行动研究法
B．实证研究法
C．案例研究法
D．文献综述法

单项选择题

对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性。其更加注重( )。

A．以教材为中心
B．以学生为中心
C．以考试为中心
D．以教师为中心

单项选择题

下列不属于化学课程资源的是( )。

A．学校里的化学教师
B．学校里的化学实验室
C．最新化学科学研究成果
D．学生的智力水平