问答题

都是科研惹的“祸”

王校长是某中学校长。他认为，教学质量的高低取决于教师学术水平的高低，抓好科研，提高教师学术水平是提高教学质量的关键。因此他采取的一项改革措施便是把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。王校长期待着这一改革会带来学校教学质量的明显提高，然而事与愿违。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深的扎根于教学实践的土壤，大家都是为研究而研究，学术水平并没有得到根本的提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。另一方面，由于缺乏对教学的科学有效管理，出现了教学上的紊乱无序，导致了教学质量明显下降。
问题：

在中学管理中，你认为应如何正确处理科研和教学的关系？

答案：好科研和教学之间的关系一直以来都是学校管理中的争论点，要正确处理好二者之间的关系需要从以下几个方面来认识：
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问题：

王校长把学校管理的中心由教学管理转为科研管理，你认为这符合中学管理的规律吗？为什么？

答案：王校长的这种做法违背了教育管理规律，把学校管理的中心由教学转移到了科研，是一种错误的做法。原因如下：
学校...

都是科研惹的“祸”

王校长是某中学校长。他认为，教学质量的高低取决于教师学术水平的高低，抓好科研，提高教师学术水平是提高教学质量的关键。因此他采取的一项改革措施便是把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。王校长期待着这一改革会带来学校教学质量的明显提高，然而事与愿违。许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深的扎根于教学实践的土壤，大家都是为研究而研究，学术水平并没有得到根本的提高。相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。另一方面，由于缺乏对教学的科学有效管理，出现了教学上的紊乱无序，导致了教学质量明显下降。
问题：

在中学管理中，你认为应如何正确处理科研和教学的关系？

答案：好科研和教学之间的关系一直以来都是学校管理中的争论点，要正确处理好二者之间的关系需要从以下几个方面来认识：
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