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A．1979年开始执行
B．1992年开始执行
C．1994年开始执行
D．1996年开始执行
E．1998年开始执行

A．护理研究
B．临床专科护理
C．健康咨询和教育
D．疾病的诊断
E．护理学基础知识和技能

A．以疾病为中心的护理
B．以护士为中心的护理
C．以患者为中心的护理
D．以健康为中心的护理
E．以医生为中心的护理

A．生物因素
B．心理因素
C．环境因素
D．生活方式
E．医疗保健服务

A．原为戏剧、电影中的术语
B．角色行为由个体完成
C．社会心理学的一个专业术语
D．角色行为由团体完成
E．角色之间相互依存

A．三级十等
B．三级九等
C．三级八等
D．三级三等
E．三级一等

A．人的一切活动离不开环境
B．人与环境相互依存
C．环境影响人的健康
D．环境是动态的、变化的
E．环境就指自然、社会环境

A．辅助系统
B．部分补偿系统
C．完全补偿系统
D．教育系统
E．自理系统

A．行为评估
B．影响因素评估
C．一般情况评估
D．生活方式评估
E．心理社会评估

A．健康生活方式
B．幸福生活概念
C．健康促进活动
D．疾病预防概念
E．健康新视野

A．触摸
B．沉默
C．积极倾听
D．幽默
E．澄清情况

A．身体姿势
B．手势
C．面部表情
D．书信传递
E．口头表达

A．总纲
B．护理理念
C．护理服务
D．护理教育
E．护士注册

A．精神状态
B．人格类型
C．生活方式
D．应激水平
E．应对能力

A．PES公式
B．PIO公式
C．PE公式
D．SE公式
E．SOAPE公式

A．护理诊断应与医疗诊断协调一致
B．护理诊断有利于制订护理计划
C．诊断明确，书写规范，简单易懂
D．一个护理诊断针对一个健康问题
E．护理诊断指明护理活动的方向

A．医院质量控制委员会检查
B．护理查房
C．患者的评价
D．护士自我评价
E．护士长与护理教师的检查评定

A．疾病引发的症状和体征
B．身体隐私部位的暴露
C．自理活动受限
D．治疗造成的活动受限
E．不适当的姿势和体位

A．快速动眼睡眠
B．快波睡眠
C．异相睡眠
D．慢波睡眠
E．以上都不是

A．减轻心理上的紧张和焦虑情绪
B．睡前淋热水浴、用热水泡脚
C．规律的就寝习惯
D．睡前喝杯热牛奶
E．睡前剧烈运动

A．腰背痛
B．关节僵硬
C．压疮
D．手足废用
E．骨质疏松

A．营养不良病人
B．烧伤病人
C．肾病综合征病人
D．甲亢病人
E．尿毒症病人

A．在使用药物前，护士必须掌握药物基本知识
B．在给予止痛药时，护士应严格掌握剂量和时间
C．在疼痛发生前给药比疼痛发生后给药效果好
D．在病情未确诊前，就开始使用止痛药
E．在疼痛缓解或停止时，应及时停药

A．嘱患者深呼吸，缓慢插入
B．立即拔出胃管
C．停止片刻，待患者恢复后继续插入
D．停止插入，检查胃管是否误入气管
E．让患者继续配合吞咽

A．是一种化学脂溶性营养合成剂
B．需经小肠消化
C．婴幼儿适用
D．包含游离氨基酸、单糖、主要脂肪酸
E．包含维生素、无机盐、微量元素、纤维素

A．训练进餐习惯
B．改善腹泻症状
C．改善大便失禁
D．训练排便习惯
E．减轻肠胀气

A．影响因素的评估
B．摄入评估
C．饮食评估
D．身体评估
E．生化评估

A．粉丝菠菜汤
B．土豆炒肉丝
C．蛋白炒银鱼
D．卷心菜牛肉汤
E．蒜苗炒猪肝

A．尿道炎
B．膀胱炎
C．急性肾炎
D．糖尿病酮症酸中毒
E．慢性肾炎

A．尿量不宜太多，3ml即可
B．尿内勿混有消毒液
C．女患者一定要取坐位
D．必须留晨起第一次尿
E．尿量不宜太少，需10ml以上

A．早期妊娠
B．急腹症
C．消化道出血
D．大便失禁
E．慢性痢疾

A．胆道梗阻时呈黄褐色
B．肠套叠时呈白陶土色
C．霍乱时呈米泔水样
D．下消化道出血时呈柏油色
E．上消化道出血时呈鲜红色

A．7～10cm，30分钟左右
B．10～15cm，20分钟左右
C．15～18cm，20分钟左右
D．20～22cm，20分钟左右
E．22～24cm，60分钟左右

A．紫外线灯管要保持清洁
B．照射前，病室应先做好清洁工作
C．紫外线穿透性差，被消毒的物品不可有任何遮挡
D．灯管使用期限，不能超过100小时
E．为检查紫外线杀菌效果要定期进行空气细菌培养

A．学会盆底肌收缩运动
B．嘱患者适当下床活动
C．观察记录粪便次数、性状
D．禁食禁饮
E．酌情给予软质饮食

A．利用热凝固原理
B．使菌体蛋白凝固变性
C．干扰细菌酶的活性
D．抑制细菌代谢和生长
E．损害细胞膜的结构，改变其渗透性

A．氢氧化钠溶液
B．硫酸铜溶液
C．硫酸镁溶液
D．碳酸氢钠溶液
E．高锰酸钾溶液

A．杀菌谱广
B．起效快
C．有效浓度高
D．毒性低
E．性质稳定

A．4小时后失效
B．注明开包日期、时间
C．24小时后失效
D．再次使用前应检查灭菌及开包时间
E．无菌包被浸湿，须重新灭菌

A．护士值班室属于清洁区
B．病人的物品可以进入清洁区
C．各类标本采集后可暂时存放在清洁区
D．工作人员进入清洁区必须穿隔离衣
E．病人可以穿隔离衣进入清洁区

A．对金属有腐蚀性
B．对织物有漂白作用
C．遇热和光照可氧化分解
D．高热和光照可引起爆炸
E．使用前应尽早配备

A．用无菌纱布将破裂处包好
B．用胶布将破裂处贴好
C．立即更换
D．再加套一副手套
E．用乙醇棉球擦拭手套

A．破伤风、炭疽患者
B．鼠疫、霍乱患者
C．麻疹、百日咳患者
D．伤寒、痢疾患者
E．流行性乙型脑炎患者

A．根据医嘱给药
B．凡病人发生过敏的药物，应暂停使用
C．操作中，要三查七对一注意
D．用药后注意疗效和不良反应
E．联合用药时，应注意配伍禁忌

A．2500U
B．250U
C．1500U
D．150U
E．15U

A．健胃药物于饭后服
B．对胃有刺激性的药物于饭前服
C．服发汗药服后不宜饮水
D．助消化药于饭前服
E．服铁剂时忌饮茶

A．100～120ml
B．60～80ml
C．30～50ml
D．10～30ml
E．1～5ml

A．髂嵴和尾骨连线的外上1/3处
B．髂嵴和尾骨连线的外下1/3处
C．髂前上棘和尾骨连线的中1/3处
D．髂前上棘和尾骨连线的下1/3处
E．髂前上棘和尾骨连线的外上1/3处

A．清洁干燥试管
B．肝素抗凝管
C．普通抗凝管
D．液状石蜡抗凝管
E．培养瓶

A．提高血浆胶体渗透压
B．增加血容量，改善微循环
C．补充蛋白质
D．补充营养和水分
E．保持酸碱平衡