单项选择题

推销员每推销出一份产品就能得到一笔佣金。尽管不是每次上门都能将产品推销出去，他们仍能不畏严寒酷暑而保持高积极性。这是因为他们得到了( )。

A．固定比率强化
B．固定间隔强化
C．可变间隔强化
D．可变比率强化
E．逐次趋近

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单项选择题

加涅认知策略学习中，内部条件的必要条件是( )。

A．特殊的智力技能
B．语言信息
C．操作程序规则
D．规则、概念、辨别等较简单的智力技能

单项选择题

下列哪种学习的复杂程度比概念学习高( )。

A．规则学习
B．信号学习
C．辨别学习
D．连锁学习

单项选择题

下面哪种学习属于有意义的接受学习( )。

A．地质学家探索新油田
B．小学生通过编打油诗来背诵圆周率
C．中学生听讲座，理解不同概念之间的关系
D．儿童尝试走迷宫

单项选择题

下列哪种不属于经典条件反射和操作条件反射的差异( )。

A．形成条件不同
B．是否需要一定的刺激
C．消退的方式不同
D．建立的联结不同

单项选择题

推销员每推销出一份产品就能得到一笔佣金。尽管不是每次上门都能将产品推销出去，他们仍能不畏严寒酷暑而保持高积极性。这是因为他们得到了( )。

A．固定比率强化
B．固定间隔强化
C．可变间隔强化
D．可变比率强化
E．逐次趋近

单项选择题

一个孩子出现打人行为，父母因此规定其一个月不能吃肯德基，这属于( )。

A．负强化
B．Ⅰ类惩罚
C．Ⅱ类惩罚
D．Ⅲ类惩罚

单项选择题

在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是( )。

A．消退抑制
B．分化抑制
C．外抑制
D．超限抑制

单项选择题

社会学习理论的根源是( )。

A．心理分析
B．行为主义
C．人本主义
D．认知理论

单项选择题

“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科知识结构。”这是下面哪种理论的观点( )。

A．有意义接受学习理论
B．认知结构学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论

单项选择题

建构主义是学习理论中的行为主义发展到( )以后的进一步发展。

A．信息加工
B．认知主义
C．客观主义
D．环境主义

单项选择题

发生认识论中的同化过程是( )。

A．和感觉、运动阶段相对应的过程
B．修改图式的过程
C．和表征思维相对应的过程
D．与顺应相对立的过程

单项选择题

儿童在看动画片时，看到上面的情节可以推知下面的情节发展。根据现代认知心理学理论，对这种能力的适当解释是( )。

A．儿童观察力强
B．思维的逻辑性
C．儿童想象力发展快
D．儿童头脑中贮存了相关情节的脚本

单项选择题

利用二十四节气歌记住二十四节气名称，这一策略属于( )。

A．计划策略
B．复述策略
C．组织策略
D．精细加工策略

单项选择题

( )的呈现可以排除概念学习中无关特征的干扰。

A．正例
B．反例
C．变式
D．图式

单项选择题

布卢姆从教育目标和教育任务出发的学习分类不包括( )。

A．认知领域
B．情感领域
C．意志领域
D．动作技能领域

单项选择题

学生学习用课本，教师讲课也参照教材，我们学习知识主要是遵从教材的原则。从学习的分类来说，教材属于按( )标准分类中的言语信息。

A．学习主体的分类
B．学习水平的分类
C．学习性质的分类
D．学习结果的分类

单项选择题

在巴甫洛夫条件反射理论中，研究者以灯光伴随铃声让狗进行反应，其理论基础是( )。

A．条件反射的获得
B．刺激泛化
C．恐惧型条件作用
D．高级条件作用