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单项选择题
学术论文中的引文注释一般可分 ( )
A.脚注、底注和尾注
B.页末注、文内注和文末注
C.段落注、篇后注和行内夹注
D.脚注、夹注和底注
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单项选择题
在教育研究中,样本容量与样本的代表性一般呈 ( )
A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.正负相关
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单项选择题
采用随机数目表取样的方式属于 ( )
A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样
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单项选择题
在对史料的搜集、分析与鉴别中,通过广征博考准确了解感知原意的方法是 ( )
A.辑佚
B.校勘
C.辨伪
D.训诂
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单项选择题
取样记录是教育观察研究的记录方法之一。它一般包括 ( )
A.时间取样、空间取样和活动取样
B.个体取样、小组取样和班级取样
C.空间取样、活动取样和事件取样
D.时间取样、活动取样和事件取样
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单项选择题
教育实验基本模式为O
1
XO
2
的设计是指 ( )
A.单组后测设计
B.单组前测设计
C.单组前后测设计
D.固定组比较设计
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单项选择题
教育理论研究中对理论的检验一般分为内部检验与外部检验,其中对理论的内部检验是指 ( )
A.实践检验
B.逻辑检验
C.专家检验
D.群众检验
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单项选择题
一般来说,资料准确性的审核所依据的两个基本方面是 ( )
A.一致率和吻合率
B.赞成率和否定率
C.全面性和可靠性
D.一致性和系统性
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单项选择题
在教育研究的资料分类中,把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于 ( )
A.现象分类
B.本质分类
C.开放分类
D.关系分类
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单项选择题
在54、63、72、74、76、82、88、99这一组数据中,中数是 ( )
A.73
B.74
C.75
D.76
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单项选择题
构成教育理论逻辑形式的两个基本因素是 ( )
A.教育概念和教育假设
B.教育假设和教育验证
C.教育命题和教育判断
D.教育概念和教育命题
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单项选择题
在问卷调查研究中,可做出结论的有效问卷的回收率一般应达到 ( )
A.50%以上
B.60%以上
C.70%以上
D.80%以上
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单项选择题
学术论文中的引文注释一般可分 ( )
A.脚注、底注和尾注
B.页末注、文内注和文末注
C.段落注、篇后注和行内夹注
D.脚注、夹注和底注
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