西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点...

单项选择题

《礼记-内则》记载了贵族家庭教育的逐步要求：“子能食食，教以右手；能言，男唯女俞。男鞶革，女鞶丝。六年，教之数与方名。七年，男女不同席，不共食。八年，出入门户，及即席饮食，必后长者，始教之让。九年，教之数日。”这种贵族教育所处的时代是

A．夏
B．商
C．西周
D．东周

单项选择题

西周在巩固政权的过程中，极重视武力建设，要成为“执干戈以卫社稷”的武士的人是

A．贵族子弟
B．平民子弟
C．奴隶子弟
D．贵族

单项选择题

“春夏学干戈，秋冬学羽龠”是西周时期的

A．小学
B．大学
C．乡学
D．社学

单项选择题

《礼记.王制》所记载的“春秋教以礼乐，冬夏教以《诗》《书》”，实施这一教学内容的是西周时期的

A．小学
B．大学
C．乡学
D．社学

单项选择题

在六艺中，被称之为小艺的是

A．射、御
B．礼、乐
C．书、数
D．乐、射

单项选择题

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

A．学在官府
B．学在官守
C．官师合一
D．学在四夷

单项选择题

战国时期，在各家私学之中，儒、墨、道、法四家的私学影响最大。其中与儒并称为“显学”的是

A．墨
B．道
C．法
D．明

单项选择题

据《中论.亡国》记载“……立稷下之宫，设大夫之长，招致贤人而尊宠之”。创立稷下学宫的国家是

A．齐
B．楚
C．秦
D．韩

单项选择题

下列选项中，为私学的产生提供了条件的是

A．政治下移
B．经济下移
C．学术下移
D．生产力发展

单项选择题

学术自由、待遇优厚是稷下学宫的特点。下列选项中，不是稷下学宫的“学术自由”的特点的是

A．容纳百家
B．来去自由
C．争鸣、辩驳
D．物质待遇丰厚

单项选择题

在孔子的思想体系中，反映的是教育与社会的作用的是

A．“庶、富、教”
B．“性相近也，习相远也”
C．“有教无类”
D．“学而优则仕”

单项选择题

在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

A．后天的习染
B．练习
C．后天的教育
D．人的主观能动性

单项选择题

下列选项中，是“有教无类”思想的社会成因的是

A．学在四夷
B．学在官府
C．百家争鸣
D．官师合一

单项选择题

下列选项不属于孔子的教学内容的是

A．礼、乐
B．诗、书
C．射、御
D．书、数

单项选择题

在孔子的教学思想体系中，处于“学、思、行”思想中的主导思想的是

A．学而知之
B．学、思结合
C．学以致用
D．启发诱导

单项选择题

下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是

A．“听其言，观其行”
B．“视其所以，观其所由，察其所安”
C．“闻斯行诸“案例
D．举一反三

单项选择题

孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”思想，反映的孔子的教学思想是

A．“学、思、行”思想
B．启发诱导
C．因材施教
D．好学、实事求是

单项选择题

孔子的道德修养的方法包括立志、克己、力行、中庸、内省、改过。下列选项不属于“克己”的方法的是

A．君子求诸己，小人求诸人
B．躬自厚而薄责于人
C．隐恶扬善
D．言必信，行必果

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

你可能感兴趣的试题

在《周礼.春官宗伯》中有“大司乐掌成均之法”。另据说董仲舒的《春秋繁露》中认为“成均，为五帝之学。” “成均”这个场所是

孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主要教育任务是

根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。下列关于“校”的说法错误的是

瞽宗是商代大学特有的名称。瞽宗的教育功能是

西周的国学分为小学和大学两级。其中天子之地的小学设在“公宫南之左”，即王宫的东南。小学教育的主要内容不包括

下列选项中属于西周的小学和乡学共同的学习内容的是

根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是

西周在巩固政权的过程中，极重视武力建设，要成为“执干戈以卫社稷”的武士的人是

“春夏学干戈，秋冬学羽龠”是西周时期的

《礼记.王制》所记载的“春秋教以礼乐，冬夏教以《诗》《书》”，实施这一教学内容的是西周时期的

在六艺中，被称之为小艺的是

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

战国时期，在各家私学之中，儒、墨、道、法四家的私学影响最大。其中与儒并称为“显学”的是

据《中论.亡国》记载“……立稷下之宫，设大夫之长，招致贤人而尊宠之”。创立稷下学宫的国家是

下列选项中，为私学的产生提供了条件的是

学术自由、待遇优厚是稷下学宫的特点。下列选项中，不是稷下学宫的“学术自由”的特点的是

在孔子的思想体系中，反映的是教育与社会的作用的是

在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

下列选项中，是“有教无类”思想的社会成因的是

下列选项不属于孔子的教学内容的是

在孔子的教学思想体系中，处于“学、思、行”思想中的主导思想的是

下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是

孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”思想，反映的孔子的教学思想是

孔子的道德修养的方法包括立志、克己、力行、中庸、内省、改过。下列选项不属于“克己”的方法的是