单项选择题

下列哪项不是小学教育目的的作用______

A．调节作用
B．导向作用
C．评价作用
D．激励作用

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单项选择题

在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和______。

A．斯巴达教育
B．雅典教育
C．教会学校
D．实科教育

单项选择题

孔子的教育思想主要记载在______。

A．《中庸》
B．《礼记》
C．《论语》
D．《学记》

单项选择题

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和______。

A．选拔作用
B．评价作用
C．决定作用
D．主导作用

单项选择题

学生最主要的权利是______。

A．人格尊严权
B．受教育权
C．名誉权
D．隐私权

单项选择题

师生关系在人格上是______。

A．授受关系
B．相互促进的关系
C．民主平等的关系
D．师道尊严的关系

单项选择题

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的______特征。

A．不平衡性
B．顺序性
C．阶段性
D．个别差异性

单项选择题

“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言______

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．桑代克
D．杜威

单项选择题

我国古代教育家孔子和古希腊哲学家______都曾采用谈话法进行教学，启发学生思维。

A．苏格拉底
B．费尔巴哈
C．夸美纽斯
D．黑格尔

单项选择题

以下哪些不属于拓展型课程______

A．小学自然常识教育
B．环境保护教育
C．学生知识和社会实践相结合的能力教育
D．中学生物教育

单项选择题

班主任的个别教育工作中处于首要地位的是______。

A．了解学生
B．建立学生档案
C．做好先进生工作
D．做好后进生工作

单项选择题

检验小学德育是否达标的质量标准是______。

A．德育意义
B．德育内容
C．德育目标
D．德育原则

单项选择题

动物小观察、小饲养等活动属于______。

A．学科活动
B．社会活动
C．技能活动
D．科技活动

单项选择题

我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目______

A．基础性科目
B．社会基础知识科目
C．工具性科目
D．技术科目

单项选择题

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是______。

A．说服法
B．榜样法
C．陶冶法
D．锻炼法

单项选择题

20世纪教育发展总目标中的“两基”是______。

A．基础知识和基本素质
B．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C．基础知识和基本技能
D．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

单项选择题

小组活动主要包括______。

A．学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组
B．学科小组、艺术小组、体育小组
C．学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组
D．学科小组、文艺小组、体育小组

单项选择题

学生学习特点的特性主要有______。

A．独特性、变异性、发展性
B．稳定性、灵活性、发展性
C．独特性、创新性、发展性
D．灵活性、变异性、发展性

单项选择题

孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这属于哪种教学原则______

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则

单项选择题

德育过程的基础是______。

A．掌握知识
B．激发情感
C．道德内化
D．活动和交往

单项选择题

______是制度化教育出现的教育标志。

A．近代学校体系的形成
B．古代学校的出现
C．终身教育的实现
D．人类教育的产生

单项选择题

下列书中，哪本被公认为是第一本现代教育学著作，在该书中赫尔巴特论述了儿童管理的目的和方法______

A．《大教学论》
B．《教育论》
C．《民主主义与教育》
D．《普通教育学》

单项选择题

下列哪项表述是错误的______

A．德育影响着受教育者的发展方向和性质
B．智育为人的发展提供动力
C．体育以改善身体素质为基本任务
D．美育努力提升人的精神境界和生活情趣

单项选择题

下列哪项不是小学教育目的的作用______

A．调节作用
B．导向作用
C．评价作用
D．激励作用

单项选择题

教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的______特征。

A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．个别差异性