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【2015.贵州锦屏】依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )
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【2014.黑龙江哈尔滨】学生德育教育必须遵守知、情、意、行的顺序进行。( )
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【2014.山东东营】德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性,以及青少年学生本身的可塑性等特点.决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的,而是波浪式地曲折前进。( )
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【2014.山东烟台】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这句话体现了知行统一的德育原则。( )
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【2015.河北张家口】道德教育的认知模式是现代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说。( )
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【2015.贵州锦屏】依据科尔伯格的道德认识模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )
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【2015.江苏南通】德育工作必须从提高学生道德认知开始。( )
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