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问答题
试赏析《离骚》的开篇艺术。 离骚 屈原 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名: 名余日正则兮,字余日灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
答案:
正确答案:(1)追溯身世以示其高贵与清白,与下文的曲折人生形成鲜明对比: (2)开篇就交待了诗人的“内美”,这实际上是蕴...
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问答题
赏析下面两首唐诗。然后回答问题。 杨柳枝词 自居易 一树春风千万枝。嫩于金色软于丝。 永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁 杨花 吴融 不斗秾花②不占红,自飞晴野雪蒙蒙。 百花长恨风吹落,惟有杨花独爱风。 【注】①永丰:洛阳附近的一个地方。②秾花:盛开的花朵。这两首诗都以什么为写作对象,都表达了自己的什么样的感情倾向
答案:
正确答案:①杨柳(或柳树);②赞美(或褒扬)。
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问答题
赏析下面两首唐诗。然后回答问题。 杨柳枝词 自居易 一树春风千万枝。嫩于金色软于丝。 永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁 杨花 吴融 不斗秾花②不占红,自飞晴野雪蒙蒙。 百花长恨风吹落,惟有杨花独爱风。 【注】①永丰:洛阳附近的一个地方。②秾花:盛开的花朵。请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。
答案:
正确答案:①白诗采用了双关(或托物言志)的表现手法,表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人观赏的痛惜之情,实际上又借此表...
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试赏析《离骚》的开篇艺术。 离骚 屈原 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名: 名余日正则兮,字余日灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
答案:
正确答案:(1)追溯身世以示其高贵与清白,与下文的曲折人生形成鲜明对比: (2)开篇就交待了诗人的“内美”,这实际上是蕴...
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问答题
在下面的横线上填上相应的古诗文名句。柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“________,更与何人说!”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,________!”
答案:
正确答案:便纵有千种风情;早生华发。
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问答题
在下面的横线上填上相应的古诗文名句。杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,________。”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁 ________。”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第,________”
答案:
正确答案:不尽长江滚滚来;恰似一江春水向东流;怎一个愁字了得
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问答题
在下面的横线上填上相应的古诗文名句。荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,________。”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱,道之所存,________。”
答案:
正确答案:则知明而行无过矣;师之所存也。
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问答题
________标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。
答案:
正确答案:《文心雕龙》
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问答题
义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“ ________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“________”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
答案:
正确答案:口语交际;综合性学习
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问答题
赏析下面一段文字,回答后面的问题。 易卜生是挪威著名作家,他的作品揭露社会现实,苦于找不到拯救社会的办法,在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。因此,列维陀夫说:“易卜生是天才的问号。”萧伯纳是英国现实主义大师,他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。平民看了为之感叹,统治者看了感到吃惊和不安。因此,列维陀夫评论说:“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。”我国著名作家唐锼在分析鲁迅的一生和他的作品后说:“鲁迅是一个伟大的句号。” 唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。
答案:
正确答案:(1)从鲁迅的一生来看,说他是一个句号,意为他的一生是完美无憾的,完全做到了“我以我血荐轩辕”,为国家为人民作...
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问答题
阅读下面这首诗。完成后面的题目。 《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日如果要请你来为九年级学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计二道阅读理解测试题,并注明参考答案及分值。
答案:
正确答案:所设计的题目必须难度合理,意图明确,利于学生思考解答。
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阅读下面这首诗。完成后面的题目。 《我爱这土地》 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日如果要你用一课时讲授这篇课文,学生对象是九年级学生,请你为这堂课设计一份板书。
答案:
正确答案:板书设计,必须同时考虑以下因素:①符合教学目标,抓住课堂核心;②书写清楚工整,布局合理。
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