单项选择题

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的

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单项选择题

遗传素质是人身心发展的( )。

A．主导因素
B．决定因素
C．物质前提
D．内部动力

单项选择题

在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

A．命题
B．案例
C．反例
D．正例

单项选择题

在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种影响的结果( )

A．同化
B．痕迹消退
C．压抑
D．前摄抑制与倒摄抑制

单项选择题

1983年邓小平同志给北京景山学校题词，提出“教育要面向现代化，面向世界，( )”。

A．面向中国
B．面向未来
C．面向个人
D．面向学校

单项选择题

提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫

单项选择题

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的
B．从课程的功能角度划分的
C．从课程的组织核心角度划分的
D．从课程的任务角度划分的

单项选择题

( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A．教育方针
B．教育目的
C．教学目标
D．培养目标

单项选择题

教育的最高宗旨是( )。

A．服务政治
B．发展经济
C．培养人
D．提高升学率

单项选择题

( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A．视角
B．视敏度
C．视野
D．明适应

单项选择题

主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( )。

A．赫尔巴特
B．杜威
C．凯洛夫
D．夸美纽斯

单项选择题

一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题

教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A．基本部分
B．基本内容
C．基本途径
D．基本阶段

单项选择题

强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。

A．获得的反射
B．无条件反射
C．条件反射
D．生来的反射

单项选择题

遗忘曲线的提出者是( )。

A．冯特
B．艾森克
C．艾宾浩斯
D．埃里克森