单项选择题

我国的国家性质和社会制度决定了我国监狱对罪犯的刑罚执行是以改造为目的的。( )

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单项选择题

社会主义国家的监狱以把罪犯改造成为守法、护法的公民作为监狱工作的根本目的和出发点。( )

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单项选择题

监狱对罪犯人身自由的依法剥夺，体现着国家法律对犯罪分子的否定性评价，体现着刑罚对犯罪分子的惩罚。( )

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单项选择题

有的省、自治区、直辖市，根据需要在少数地区或地级市设置了由当地司法局领导的短刑犯监狱。( )

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单项选择题

我国的国家性质和社会制度决定了我国监狱对罪犯的刑罚执行是以改造为目的的。( )

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单项选择题

对罪犯的惩罚措施只有在罪犯被依法剥夺自由，实行严格的监禁管理条件下才能具体运用。( )

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单项选择题

监狱人民警察的自我意识成熟，就能够在任何时候、任何场所始终保持清醒的头脑，摆正国家利益、集体利益、罪犯的利益三者之间的关系，绝不考虑自己的利益。( )

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单项选择题

晋升教育培训的时间一般为1个月。( )

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单项选择题

“不得非法将监管罪犯的职权交予他人行使”中的“他人”指监狱人民警察以外的其他人。( )

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单项选择题

罪犯是在监狱接受改造教育的，不能对监狱工作提出任何意见或建议。( )

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单项选择题

罪犯人身危险的多样性，决定了罪犯改造难易程度不同。( )

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单项选择题

劳动能力是确定罪犯饮食标准的重要依据。( )

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单项选择题

罪犯写给监狱上级机关和司法机关的信件，由监狱指定的人民警察对罪犯信件进行检查，要做好登记和记录。( )

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单项选择题

即使罪犯蓄意进行宣传煽动以及其他造谣破坏活动，也应坚持摆事实、讲道理，促进其认识错误，而不能进行其他处罚。( )

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单项选择题

通过道德观念教育，使罪犯明确文明礼貌和社会公德的含义和社会作用。从思想上划清文明与野蛮、有德与无德的界限，树立文明新风，遵守社会公德。( )

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单项选择题

常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。( )

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单项选择题

在劳动改造的组织和实施中，监狱始终坚持人道主义原则，实行科学管理和文明管理。( )

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单项选择题

未成年犯的教师，应该让文化层次较高、改造较好的罪犯担任，可以起到双重教育作用。( )

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单项选择题

对参加技术学习的未成年犯，经考试合格的，由当地劳动行政部门发给相应的结业证书及技术证书。( )

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单项选择题

当罪犯满18周岁时剩余刑期不超过3年的，要留在未成年犯管教所执行剩余刑期。( )

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单项选择题

运送货物的外来机动车辆驶出监区前，必须接受严格的检查。( )

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