人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小...

单项选择题

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了______。

A．角色期望
B．角色冲突
C．角色认识
D．角色失败

单项选择题

冲动型认知的特点是______。

A．反应慢，精确性高
B．反应快，精确性高
C．反应慢，精确性低
D．反应快，精确性低

单项选择题

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是______。

A．严格的等级性
B．教育目标明确
C．教育与生产实践的分离和对立
D．鲜明的阶级性

单项选择题

我国教师申诉的法律依据是______。

A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国职业教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国教师法》

单项选择题

关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是______。

A．传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果
B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C．培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人
D．复制、再生产现有的社会存在模式

单项选择题

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于______。

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．阅读理解策略

单项选择题

教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是______。

A．创造思维
B．聚合思维
C．发散思维
D．直觉思维

单项选择题

人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指______。

A．兴趣
B．动机
C．能力
D．性格

单项选择题

张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于______。

A．不稳定、不可控制的外归因
B．不稳定、可控制的内归因
C．稳定、可控制的外归因
D．稳定、可控制的内归因

单项选择题

学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于______。

A．幻想
B．空想
C．再造想象
D．创造

单项选择题

“足智多谋、随机应变”是思维过程的______。

A．广阔性
B．独立性
C．灵活性
D．逻辑性

单项选择题

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的______。

A．具体化
B．形象化
C．系统化
D．抽象化

单项选择题

北京“鸟巢”的设计者主要运用了______。

A．常规性思维
B．创造性思维
C．动作思维
D．逻辑思维

单项选择题

在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是______。

A．百家争鸣
B．自由辩论
C．抢答
D．胡说八道

单项选择题

“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于______。

A．胆汁型
B．多血型
C．黏液型
D．抑郁型

单项选择题

学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的______规律。

A．顺向迁移
B．同化迁移
C．特殊迁移
D．一般迁移

单项选择题

一学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其______。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是______。

A．逆向工作
B．简化计划
C．手段—目的分析
D．算法

单项选择题

所谓______是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。

A．气氛效应
B．启动效应
C．典型性效应
D．首因效应

单项选择题

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的______。

A．社会适应
B．社会化人格
C．精神面貌
D．精神状态

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是______。

你可能感兴趣的试题

义务教育具有强制性、免费性和______。

从作用的对象看，教育功能可分为______。

学校组织教育和教学工作的依据是______。

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者______。

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为______。

“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的______。

______是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

下列不属于我国学校德育基本内容的是______。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是______。

一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是______。

中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和______。

某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为______。

为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于______。

教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的______。

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了______。

冲动型认知的特点是______。

“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是______。

我国教师申诉的法律依据是______。

关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是______。

为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于______。

教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是______。

人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征指______。

张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于______。

学生根据课文描述想象出作品主人公的模样，这属于______。

“足智多谋、随机应变”是思维过程的______。

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的______。

北京“鸟巢”的设计者主要运用了______。

在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是______。

“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于______。

学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的______规律。

一学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其______。

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是______。

所谓______是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的______。