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【2015.河北张家口】在课堂教学中,如果有学生提出责难性或挑衅性的问题时.教师最好的处理方法是立即中断讲授,用严厉的语言制止学生的发问。( )
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【2015.河北张家口】教学设计是把教学原理转化为教学活动和教学材料的计划。( )
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【2015.河南郑州】教学设计应该最先考虑的是教学目标设计。( )
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【2015.四川】布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。
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【2014.山东济宁】看到别人新买了iPhone6,自己也去买,这属于从众心理。( )
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【2015.辽宁特岗】学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。( )
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【2015.河北张家口】一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。( )
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【2015.河南新乡】一般情况下,班级中正式群体对学生的发展都起着正面的影响,而非正式群体则对学生的发展起着负面影响。( )
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【2014.四川】班级中的正式组织和非正式组织相互影响,班主任不仅要重视班级正式组织,还要重视班级非正式组织。( )
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【2015.河南新乡】学生群体文化是由于群体内的个体在相互交往中通过模仿、暗示、从众、认同等心理机制的作用,在认知与行为上产生类同而形成的。( )
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【2015.河北张家口】课堂最主要的人际关系是吸引和排斥,合作与竞争。( )
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【2014.山东东营】课堂里最主要的人际关系表现为吸引与排斥、合作与竞争。( )
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【2015.河南新乡】学生座位的分配,一方面要考虑课堂行为的有效控制.预防纪律问题的发生,另一方面要考虑促进学生间的正常交往,形成和谐的师生关系。( )
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【2015.河北张家口】在课堂教学中,如果有学生提出责难性或挑衅性的问题时.教师最好的处理方法是立即中断讲授,用严厉的语言制止学生的发问。( )
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