社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组工作方法开展工作。在小...

多项选择题

刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有______

A．明确小强行为改变的目标
B．选择测量小强行为改变的工具
C．记录小强目前违反课堂纪律的次数
D．测量介入后小强违反课堂纪律的次数
E．比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

多项选择题

在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间，有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低，小风的下列做法中，正确的有______

A．对组员的不安不予回应
B．指出组员心不在焉的表现
C．告知组员服务即将结束
D．让组员公开表达自己的感受
E．关注不同类型组员的需要

多项选择题

阿红是外来务工人员，独自带着刚上小学的孩子小军，阿红丈夫在另一城市，因为工作忙，很少与家人联系。近期，阿红街道学校老师的电话反映，小军在校不合群，经常逃课，违反校规。阿红对小军进行了严厉管教，却没有任何效果。小军的问题让阿红很焦虑，于是向社会工作者小黄求助。小黄经预估后，拟运用社会支持网络帮助小军。小黄应采用的策略有______

A．帮助小军建立正向的朋辈关系
B．对小军进行课业辅导并与其谈心
C．促进母子俩相互沟通、关心和鼓励
D．与阿红丈夫协调，每周与孩子通话
E．联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

多项选择题

社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生一直没有找到合适的工作。与这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是，小刘计划为这些大学开展自我探索小组，该小组的具体目标应包括协助他们______

A．提升自我接纳的程度
B．发掘每个人的内在潜能
C．更清楚地认识各种职业需要的能力
D．提升自我觉察和觉察他们需要的能力
E．更清楚的认识自己和未来发展的可能性

多项选择题

在一次老年小组活动中，组员表达了各自对生活的愿望，社会工作者将其归纳如下：广泛参加社会生活，保持健康的生活方式，享有和谐安全宜居的家庭氛围和社区环境。上述愿望体现了老年人对______的需要。

A．婚姻家庭
B．居家安全
C．健康维护
D．就业休闲
E．社会参与

多项选择题

李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔茨海默症，与女儿一家共同生活。由于缺乏家人照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院、老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有______

A．打电话询问李奶奶的情况
B．帮李奶奶与院内老人结对
C．提供李奶奶入院后的生活计划
D．动员李奶奶的女儿做老入院志愿者
E．帮助家人缓解对李奶奶入住老人院的焦虑

多项选择题

《反家庭暴力法》自2016年3月1日起正式实施。该法的颁布实施时______具有重要意义。

A．保障妇女生命权
B．保护妇女生殖健康
C．保障妇女权益和发展
D．保障妇女获得“特殊保护”
E．建立性别公正的政策、制度和社会环境

多项选择题

社会工作者小赵负责执行由政府购买的残疾人康复服务的项目，根据需求评估的结果，拟对目标对象开展社区康复服务，小赵在开展该服务时应遵循的原则有______

A．社会化
B．因地制宜
C．因势利导
D．因陋就简
E．低成本、低覆盖

多项选择题

小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者填写了小王的社会责任调查报告提交法庭作审判参考。该调查报告陈述了小王的“犯罪”过程，呈现了小王以前的犯罪记录，描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况：分析了小王“犯罪”的原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了______等基本内容。

A．审判建议
B．小王的前科
C．小王犯罪记录事实的记录
D．小王生活史
E．社区矫正的目标与任务

多项选择题

社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组工作方法开展工作。在小组中，小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受；为组员介绍政府的创业扶持政策；带领组员进行个人职业性格分析，并为组员连接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于，协助复原退伍军人做好______

A．心态调试
B．环境探知
C．职业准备
D．职业选择
E．职业认同

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小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于______

A．建立专业关系
B．进行需求评估
C．稳定小江情绪
D．评估工作方案
E．实施工作计划

多项选择题

贫困大学的是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有______

A．设立“青春飞扬”励志奖学金
B．设置“助力青春”勤工俭学岗位
C．开展“大展宏图”就业技能培训
D．建立“守护青春”贫困学生健康档案
E．举办“我的优点我知道”的主题活动

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小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有______

A．为老张联系薪酬更高的工作
B．请老张为社区的孤寡老人义务修鞋
C．让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助
D．邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动
E．帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

多项选择题

小丽开始上小学了，父母的生活也因此发生了变化，小丽妈妈每天早上需要早起，负责送小丽上学；小丽爸爸每天下午需要准时下班，接小丽回家。根据家庭生命后期理论，小丽父母在此阶段需要承担的新任务包括______

A．调整夫妻角色
B．规范夫妻角色分工
C．接纳家庭角色的变化
D．培养小丽的独立性
E．关注小丽所在学校的要求

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初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹接案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有______

A．确定介入的问题焦点和服务方案
B．与家长进行沟通并对其进行辅导
C．对詹同学和李同学分别进行问题分析
D．开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作
E．运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

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某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括______

A．查阅居民上课签到册
B．社区居民对项目的评价
C．查阅项目的图片、文字记录
D．调查社区居民对项目的满意度
E．了解社区居民对减灾技能的掌握情况

多项选择题

张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听。无奈之下，老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时，小林适宜的做法包括______

A．联系社区医生提供定期随诊服务
B．鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制
C．在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座
D．邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
E．鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

多项选择题

社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务，在与企业领导协商后，保护职工合法权益作为首要任务。小张的下列做法中，有助于完成上述任务的是______

A．推动企业建立公平和谐的企业文化
B．协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作
C．协助职工制定符合实际的职业生涯规划
D．对工作压力较大的职工及时进行情绪疏导
E．妥善处理职工与管理者之间发生的矛盾冲突

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