多项选择题

测验分数的综合分析（）。

A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D．不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化

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多项选择题

属于原型启发的例子有（）。

A．瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机
B．牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
C．阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律
D．鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

多项选择题

影响注意转移快慢和难易的条件有（）。

A．个体神经过程的强度
B．个体神经过程的灵活性
C．原来注意的时间长短
D．原来注意的强度

多项选择题

知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义，在视觉范围内有（）。

A．大小
B．颜色
C．明度
D．形状

多项选择题

在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（）。

A．在种族和个体发展过程中早期出现的需要
B．力量强的需要
C．关系到个体生存的需要
D．有益于健康、长寿和精力旺盛的需要

多项选择题

概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是（）。

A．心理发展的实质是主体对客体环境的适应
B．适应的本质在于主体与环境的平衡
C．动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介
D．心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

多项选择题

在奥苏贝尔提出的学业成就动机中，哪些属于外部动机（）

A．认知内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属内驱力
D．自我实现的内驱力

多项选择题

关于干涉变量，下列说法正确的是（）。

A．干涉变量是指样本团体的性质对效度影响的一种因素
B．它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等
C．它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等
D．干涉变量是很容易分析和观察的

多项选择题

内部效度的影响因素有（）。

A．统计回归
B．主试一被试的相互作用
C．零结果
D．测量工具的局限性

多项选择题

选择总体参数的点估计，依据的标准是（）。

A．无偏性
B．变异性
C．有效性
D．一致性

多项选择题

测验分数的综合分析（）。

A．应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B．不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C．应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D．不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化