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学校要以教学为主,以教学唯一。
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学校要以教学为主,以教学唯一。
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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
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苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。
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格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
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学生的学习是一种规范化的学习。
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现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。
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智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
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启发式是一种教学方法。
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德育工作既要耐心细致,又要宽严相济,有松有紧。
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班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。
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