第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体...

单项选择题

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是______。

A．霍尔
B．洛克
C．高尔顿
D．华生

单项选择题

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在______的现象。

A．“关键期”
B．“依恋期”
C．“混沌期”
D．“最近发展区”

单项选择题

人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的______表现出来的。

A．教育
B．环境
C．遗传
D．活动

单项选择题

父母树立权威；对孩子理解、尊重；与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于______型。

A．接受+控制
B．接受+容许
C．拒绝+控制
D．拒绝+容许

单项选择题

假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念。后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于______。

A．上位学习
B．相关类属学习
C．派生类属学习
D．并列结合学习

单项选择题

下列学校行为，没有违背《中华人民共和国义务教育法》的是______。

A．拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B．分设重点班和非重点班的
C．选用未经审定的教科书的
D．独立开展分组教学等教改实验的

单项选择题

第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的______原则。

A．巩固性
B．启发性
C．循序渐进
D．系统性

第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的______原则。

你可能感兴趣的试题

在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中______处于核心地位。

古代西方教育中强调身心和谐发展的是______。

格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了______因素对人的发展有关键影响。

实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是______。

提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是______。

素质教育在本质上是一种______。

世界上最早的师范教育于______年诞生于______。

采用座右铭激励学生属于______。

美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是______。

皮亚杰的认知发展阶段理论认为______的儿童是属于形式运算阶段的。

我国新课程改革不倡导的教学观念是______。

计算机等级考试属于一种______。

班级活动的评估要做到______。

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是______。

______是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫______。

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在______。

根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和______。

______主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。

卢梭的自然主义思想对德国哲学家______的影响最大。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫______。

行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家______。

英国心理学家艾萨克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的______加以区分。

问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和______。

教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和______来体现的。

课程设计的目标模式最初源于______。

现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的______。

1934年颁布的______中规定，每班设主任教员一人，一班学生在四十人以上者，得增设助教员一人，“主任教员”即我们现在通称的班主任。

______谈话主要用于自我防卫心理强的学生。

埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是______。

奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了______的教学策略。

人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入______之中。

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做______。

动作技能学习心理过程的第一阶段是______。

创造性思维的核心是______。

一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和______。

衡量教师是否成熟的重要标志是______。

课后反思的形式主要有评价性反思、专题性反思以及______。

教学媒体选择的依据主要有教学目标和______。

美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是______。

在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是______，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各个元素的模式和方法。

教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的______。

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是______。

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”。这句话反映了人的身心发展过程中存在______的现象。

人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的______表现出来的。

父母树立权威；对孩子理解、尊重；与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于______型。

假如学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念。后来在学习圆的时候，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于______。

下列学校行为，没有违背《中华人民共和国义务教育法》的是______。

第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的______原则。

世界上最早的师范教育于年诞生于。