单项选择题

领导科学的基本任务是揭示（）。

A．领导活动规律
B．领导权力结构
C．领导关系状态
D．领导环境变化

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单项选择题

领导科学的基本任务是揭示（）。

A．领导活动规律
B．领导权力结构
C．领导关系状态
D．领导环境变化

单项选择题

原始社会的集体领导方式不仅极其简单，而且常常需要结合（）。

A．祭祀活动
B．图腾崇拜
C．部落管理
D．世袭制度

单项选择题

曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞，以避事为耻”。这强调领导者要（）。

A．维稳和自保
B．平衡和中庸
C．分权和避责
D．负责和担当

单项选择题

“无声的命令”属于领导指挥方式中的（）。

A．示范
B．命令
C．说服
D．强制

单项选择题

领导活动最基本的职能是（）。

A．选才用人
B．科学决策
C．获得权力
D．协调关系

单项选择题

领导观念创新的根本要求是（）。

A．谨慎稳妥
B．标新立异
C．敢于冒险
D．实事求是

单项选择题

从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是（）。

A．领导观念
B．领导行为
C．领导风格
D．领导方式

单项选择题

领导决策是对实现目标的方案进行选择，备选方案应该具有（）。

A．包容性
B．统一性
C．差异性
D．针对性

单项选择题

影响领导决策的各种因素的总和是（）。

A．决策风险
B．决策环境
C．决策机制
D．决策条件

单项选择题

以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人，会形成两条根本对立的人才路线，这就是（）。

A．任人唯顺与任人唯绩
B．任人唯派与任人唯稳
C．任人唯亲与任人唯贤
D．任人唯资与任人唯实

单项选择题

在职人员暂时离岗一段较长时间，集中接受教有和训练，属于（）。

A．职前培训
B．任前培训
C．职中培训
D．脱产培训

单项选择题

思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。这意味着（）。

A．理论与实际相结合
B．精神鼓励与物质鼓励相结合
C．思想教育与纪律约束相结合
D．思想政治工作与业务工作相结合

单项选择题

领导体制的社会属性表现为（）。

A．领导体制的普遍性和共通性
B．领导体制的特殊性和个别性
C．领导体制的基础性和客观性
D．领导体制的历史性和普适性

单项选择题

在组织系统中，不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命，扮演着不同的角色，其相应的素质要求也各不相同，这说明领导者素质具有（）。

A．综合性
B．层次性
C．动态性
D．自致性

单项选择题

理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是（）。

A．互补性原则
B．主动性原则
C．精干性原则
D．目的性原则

单项选择题

毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为“过河”，强调为了顺利地“过河”必须解决好“桥”和“船”的问题。这句话强调的是（）。

A．领导方法的重要性
B．领导条件的重要性
C．组织管理的重要性
D．协调控制的重要性

单项选择题

以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是（）。

A．真
B．善
C．美
D．巧

单项选择题

古人云：“奢靡之始，危亡之渐”。这警示领导者在生活作风上应该（）。

A．公事公办，恩威并施
B．两袖淸风，一尘不染
C．廉洁奉公，艰苦奋斗
D．—心为公，心无旁骛

单项选择题

领导者所具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为（）。

A．领导方式
B．领导个性
C．领导艺术
D．领导作风

单项选择题

衡量领导绩效的客观尺度是（）。

A．目标的实现程度
B．成本的控制能力
C．单位时间内产出数量
D．工作态度的价值取向

单项选择题

将领导绩效考评分为诊断性、鉴定性、评价性和监督性考评的主要依据是（）。

A．考评主体
B．考评对象
C．考评手段
D．考评目的