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王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题,反应很快,但是正确率不高;与班上的每位同学都能处得来,但是都没有深交,没有固定的好朋友;积极参加多种课外活动,兴趣很广泛,但是没有擅长的活动;生气的时候会大声喊出来,情绪易激动,如果别人安慰她,马上又破涕为笑;经常丢三落四。 问题:根据气质类型学说,分析这位学生的气质类型,并写出该气质类型的特点。
答案:
正确答案:该学生的气质类型属于多血质。这种气质类型学生的特点是反应迅速、有朝气、充满活力、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定...
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王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题,反应很快,但是正确率不高;与班上的每位同学都能处得来,但是都没有深交,没有固定的好朋友;积极参加多种课外活动,兴趣很广泛,但是没有擅长的活动;生气的时候会大声喊出来,情绪易激动,如果别人安慰她,马上又破涕为笑;经常丢三落四。 问题:根据气质类型学说,分析这位学生的气质类型,并写出该气质类型的特点。
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正确答案:该学生的气质类型属于多血质。这种气质类型学生的特点是反应迅速、有朝气、充满活力、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定...
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王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题,反应很快,但是正确率不高;与班上的每位同学都能处得来,但是都没有深交,没有固定的好朋友;积极参加多种课外活动,兴趣很广泛,但是没有擅长的活动;生气的时候会大声喊出来,情绪易激动,如果别人安慰她,马上又破涕为笑;经常丢三落四。 问题:针对这类型的学生,教师应该怎么做
答案:
正确答案:针对多血质类型的学生,教师可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难,培...
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