单项选择题

【2014．山东济宁】教育心理学诞生的标志是( )。

A．1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版
B．1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立
C．1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版
D．1903年桑代克《教育心理学》的出版

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单项选择题

【2015．重庆綦江】教育心理学是一门( )。

A．理论性学科
B．应用性学科
C．具有理论性与应用性的学科
D．边缘性学科

单项选择题

【2015．重庆开县】“教育心理学”这个术语最早由( )提出。

A．格拉泽
B．加涅
C．桑代克
D．安德森

单项选择题

【2015．河北石家庄】教育心理学研究的核心内容是( )。

A．教学过程
B．学习过程
C．教师
D．学生

单项选择题

【2015．河北张家口】教育心理学的奠基人是美国的( )。

A．桑代克
B．冯特
C．夸美纽斯
D．皮亚杰

单项选择题

【2015．辽宁鞍山】( )是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。

A．学习心理学
B．教育心理学
C．人格心理学
D．动机心理学

单项选择题

【2015．江西】1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是( )。

A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳

单项选择题

【2015．广西】教育心理学的早期研究主要集中在学生的( )。

A．影响因素问题
B．成长环境问题
C．学习问题
D．教师问题

单项选择题

【2015．河北石家庄】西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是( )。

A．洛克
B．杜威
C．裴斯泰洛齐
D．夸美纽斯

单项选择题

【2014．河南洛阳】《教育心理学》探讨的主要问题是( )。

A．教育的本质、目的
B．教育的任务、原理
C．教育的内容、方法
D．教育过程中师生互动时的心理现象

单项选择题

【2014．江西】教育心理学主要研究( )。

A．学生的学
B．教师的教
C．教学环境
D．学生的学与教师的教

单项选择题

【2014．山东菏泽】教育心理学内容体系中核心问题是( )。

A．学生的智力开发
B．教师的教学活动
C．学生的学习活动
D．学生的心理健康

单项选择题

【2014．山东潍坊】在宏观上，教与学过程是一个系统过程。下列不属于该系统过程要素的是( )。

A．学生
B．教师
C．教育机构
D．教学媒体

单项选择题

【2014．广西】教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的( )

A．教学和成长
B．学习和发展
C．教学和发展
D．学习和教学

单项选择题

【2014．广西】教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是( )。

A．发展过程
B．学习过程
C．教育过程
D．教学过程

单项选择题

【2014．河北石家庄】我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作( )。

A．《教育心理学》
B．《教育心理学教科书》
C．《论自然机能》
D．《教育实用心理学》

单项选择题

【2015．陕西西安】1924年，( )编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

A．廖世承
B．王国维
C．房东岳
D．潘菽

单项选择题

【2014．山东潍坊】西方教育心理学的名称和体系确立的标志是( )的出版。

A．桑代克的《教育心理学》
B．乌申斯基的《人是教育的对象》
C．维果斯基的《教育心理学》
D．卡普列杰夫的《教育心理学》

单项选择题

【2014．山东济宁】教育心理学诞生的标志是( )。

A．1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版
B．1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立
C．1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版
D．1903年桑代克《教育心理学》的出版

单项选择题

【2014．广西】从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是( )。

A．弗洛伊德
B．巴甫洛夫
C．斯金纳
D．桑代克

单项选择题

【2014．广西】被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是( )。

A．马卡连柯
B．苏霍姆林斯基
C．乌申斯基
D．谢切诺夫

单项选择题

【2013．四川泸州】1903年，《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为一门独立学科．该书的作者是( )。

A．桑代克
B．苛勒
C．巴甫洛夫
D．斯金纳

单项选择题

【2011．江西】1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为( )。

A．《教育心理学大纲》
B．《教育心理学讲义》
C．《教育心理学》
D．《教育心理概论》

单项选择题

【2014．广西】20世纪60年代，苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是( )。

A．赞科夫
B．列昂节夫
C．鲁利亚
D．鲁宾斯坦

单项选择题

【2014．山东济宁】美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则( )

A．客观性原则
B．教育性原则
C．理论联系实际原则
D．系统性原则

单项选择题

【2014．辽宁营口】教育心理学的任务是用( )对教师在教育过程中存在的问题做出科学依据回答。

A．问卷调查法
B．实证研究法
C．文献研究法
D．理论分析法