教育形成自己相对独立形态的标志是______

单项选择题

苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。

A．《教育学》
B．《论共产主义教育》
C．《普通教育学》
D．《教育论》

单项选择题

“小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜，感到非常高兴。”小亮的心理活动中属于思维的成分是______

A．感到很饿
B．闻到饭菜香味
C．知道妈妈已回家且已做好饭菜
D．感到高兴

单项选择题

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性格温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于______

A．首因效应
B．马太效应
C．近因效应
D．社会刻板效应

单项选择题

吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是______

A．感觉适应
B．感觉对比
C．同时对比
D．继时对比

教育形成自己相对独立形态的标志是______

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苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（）。

教育对政治经济制度起______

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于______

教育活动中最为重要的因素是______

一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指______

孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的______

“经验课程”的代表人物是______

提出“最近发展区”概念的是______

对人的发展起主导作用的是______

按教育内容的分类来说，法制教育属于______

课外教育工作与课堂教学在______上是统一的。

现代教学的基本组织形式是______

赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般概括为：教材中心、课堂中心和______

教育目的所要回答的根本问题是______

泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是______

提出“建国君民，教学为先”主张的著作是______

教师职业道德的核心是______

教育形成自己相对独立形态的标志是______

我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明______在人的发展中的作用。

下列选项中，完整地表达心理学研究对象的是______

由短时记忆转入长时记忆的条件是______

高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列______气质类型相对应。

“人逢喜事精神爽”，这是受人的______情绪影响所致。

人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有______

“老将出马，一个顶俩”、“姜还是老的辣”说明______

反映多次测验结果的一致性程度的是______

人的睡眠是一种______

与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率降低的现象是______

由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收，由骄兵想到必败，这些联想属______

下列不利于顿悟的情形是______

精神分析的心理治疗方法有很多种，下列______属于精神疗法经常采用的。

当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是______

狼孩的心理障碍主要原因是______

符合客观事物发展规律的幻想是______

下列选项属于第二信号系统的是______

“小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜，感到非常高兴。”小亮的心理活动中属于思维的成分是______

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性格温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于______

吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是______