多项选择题

关于地球的形状，古人认为“天圆地方”，16世纪麦哲伦环球航行成功证明地球是圆形的，18世纪巴黎科学院对地球进行了测量，证实地球是扁椭圆形。近几十年来，利用人造卫星和电子计算机，人们对地球扁椭圆形形状的认识越来越精确，但并没有达到对其认识的终结。这表明

A．任何一个时代人们的认识都具有相对性
B．世界是不可认识的
C．人类认识是循环往复、无限发展的
D．对复杂事物的认识必须经过多次反复才能完成

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多项选择题

认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，其主要内容是

A．认识是主体对客体的反映
B．主体对客体的反映是一个能动的创造性过程
C．认识是实践的基础和来源
D．主体对客体的能动反映是以实践为中介的

多项选择题

马克思主义认识论所讲的主体是

A．抽象的人
B．所有的人
C．从事实践活动和认识活动的人
D．处于一定社会关系中的现实的人

多项选择题

下列关于实践主客体相互作用的关系的论述正确的是

A．限定和超越
B．限定中的超越
C．双向改变
D．超越中的限定

多项选择题

人对物质世界实践把握的基本环节是

A．确立实践目的
B．制定实践方案
C．实践方案的付诸实施
D．反馈调节

多项选择题

辩证唯物主义认为实践是认识发展的动力，这是因为

A．实践的发展不断提出认识的新课题
B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．实践锻炼和提高了认识主体的认识能力
D．实践为认识的发展提供了必要条件

多项选择题

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断体现出的哲学思想有

A．理论对实践具有指导作用
B．理论不能代替实践
C．理论本身就是物质的力量
D．理论的作用可以通过实践表现出来

多项选择题

在相同的时间、地点、条件下，面对同一认识客体，不同的主体会得出不同的认识结果。这说明

A．认识结果是由认识主体决定的
B．主体在认识过程中具有能动作用
C．主体反映客体的过程是主体获取、加工、处理信息的过程
D．主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择和重构

多项选择题

旧唯物主义直观反映论的根本缺陷在于

A．离开实践考察认识问题
B．否定了世界的可知性
C．离开辩证法考察认识问题
D．认为认识是主体对客体的反映

多项选择题

贝克莱把世界上的一切事物都看做是“观念的集合”。从认识论的角度上看，其本质上是

A．唯心主义经验论的观点
B．承认主观能动性的正确观点
C．唯我论的观点
D．反理性主义的观点

多项选择题

下列关于理性认识的说法中正确的有

A．理性认识是关于事物的内在联系和本质规律的反映
B．理性认识的基本形式是概念、推理和理论
C．理性认识具有间接性和抽象性
D．理性认识比感性认识深刻

多项选择题

“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明

A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B．感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识
C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

多项选择题

丹麦天文学家第谷.布拉赫利用20多年的时间观察和记录行星的位置，死后留下了丰厚的观测资料。他的助手开普勒利用这些观测资料，经过长期的分析、归纳、推算最终发现了行星运动的三大规律。这件事说明，从感性认识上升到理性认识，需要

A．掌握丰富的合乎实际的感性材料
B．运用辩证思维的科学方法
C．发挥非理性因素的作用
D．必须为群众所掌握

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列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的”。这段话肯定了非理性因素在认识发展中的作用。其作用具体表现为

A．诱导作用
B．动力作用
C．激发作用
D．解释作用

多项选择题

关于地球的形状，古人认为“天圆地方”，16世纪麦哲伦环球航行成功证明地球是圆形的，18世纪巴黎科学院对地球进行了测量，证实地球是扁椭圆形。近几十年来，利用人造卫星和电子计算机，人们对地球扁椭圆形形状的认识越来越精确，但并没有达到对其认识的终结。这表明

A．任何一个时代人们的认识都具有相对性
B．世界是不可认识的
C．人类认识是循环往复、无限发展的
D．对复杂事物的认识必须经过多次反复才能完成