单项选择题

从记忆的提取方式讲，儿童最先出现的记忆是______性质的记忆。

A．感觉
B．运动
C．再认
D．再现

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单项选择题

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为______

A．儿童心理发展的反抗期
B．儿童心理发展的转折期
C．儿童心理发展的敏感期
D．儿童心理发展的危机期

单项选择题

孩子刚出生时，最发达的是______

A．嗅觉
B．味觉
C．视觉
D．听觉

单项选择题

“视觉悬崖装置”是用来测查婴儿的______

A．方位知觉
B．形状知觉
C．深度知觉
D．大小知觉

单项选择题

从记忆的提取方式讲，儿童最先出现的记忆是______性质的记忆。

A．感觉
B．运动
C．再认
D．再现

单项选择题

______以后，有意注意开始萌芽。

A．出生
B．1岁
C．2岁
D．3岁

单项选择题

据想象活动是否具有______，想象可分为有意想象和无意想象。

A．客观性
B．目的性
C．概括性
D．直观性

单项选择题

幼儿典型的思维方式是______

A．直观动作思维
B．抽象逻辑思维
C．直观感知思维
D．具体形象思维

单项选择题

直观行动思维活动的典型方式是______

A．强化
B．模仿
C．核误
D．试误

单项选择题

个性倾向性的基础为______

A．人的需要
B．人的理想
C．人的动机
D．人的气质

单项选择题

下列各项表述不能表现幼儿语音意识的产生的是______

A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B．能比较稳定性地正确地叫爸爸
C．评价他人的发音，追求自己发音准确
D．意识到同音字有不同意义

单项选择题

关于情绪的分化，______提出了较完整的理论和0～2岁儿童情绪分化模式。

A．伊扎德
B．林传鼎
C．布里奇斯
D．冯特

单项选择题

基础动作发展阶段：“会追球，但对飞来的球没有反应”在______

A．0～2岁
B．2～3岁
C．3～4岁
D．5～6岁

单项选择题

关于需要和动机的表述不正确的是______

A．需要是人脑对生理和社会的要求的反映
B．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
C．需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
D．需要必须有诱因条件才能转化为动机

单项选择题

美国儿童心理学家盖塞尔设计的著名的儿童心理实验是______

A．双生子爬梯实验
B．早期隔离实验
C．实恒实验
D．视崖实验

单项选择题

不同气质特点可以有针对性地培养，针对______的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A．胆汁质
B．多血质
C．黏液质
D．抑郁质