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填空题
知识与技能目标可分为三个层次,分别为了解水平、______、______.
答案:
理解水平 应用水平[解析] 知识与技能目标属于结果性目标,具体分为三个层次:①了解水平;②理解水平;③应用水平.
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填空题
波利亚提出的“怎样解题”表,可以认为是早期的问题解决教学模式.它包括四个步骤:______、______、实现计划、回顾.
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弄清问题 拟定计划[解析] 波利亚提出的“怎样解题表”包括弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾四个步骤.
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填空题
______是学生将所学的数学知识转化为数学技能、技巧,形成数学能力的重要途径和手段.
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数学练习[解析] 数学练习是一种有目的、有组织、有指导的数学学习实践活动,是学生将所学的数学知识转化为数学技能、技巧,形...
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填空题
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指导作业法[解析] 指导作业法是在教师指导下,通过独立作业使学生掌握基本知识,形成基本技能的教学方法.这种方法常用于解答...
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填空题
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填空题
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填空题
学生的认知结构,即学生已掌握的知识及其构成方式,对新知识学习具有一定的______作用.
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迁移[解析] 依据学生原有的知识基础或认知结构选择教学方法是十分重要的.学生的认知结构,即学生已掌握的知识及其构成方式,...
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填空题
______与______相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理.
答案:
理论 实际[解析] 理论与实际相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理.
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填空题
发现法的一般步骤有设疑与思考、______、______、综合与发展.
答案:
阅读与观察 分析与议论[解析] 发现法的一般步骤为设疑与思考、阅读与观察、分析与议论、综合与发展.
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填空题
数学课堂评价的要素主要包括______、______、数学教学过程、数学教学方法和______.
答案:
数学教学目标 数学教学内容 数学教学效果[解析] 数学课堂评价的要素主要包括数学教学目标、数学教学内容、数学教学过程、数...
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填空题
知识与技能目标可分为三个层次,分别为了解水平、______、______.
答案:
理解水平 应用水平[解析] 知识与技能目标属于结果性目标,具体分为三个层次:①了解水平;②理解水平;③应用水平.
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