交际法一反其他教学法的传统做法，明确提出语言教学应以 ________ 为...

问答题

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“ 明了、联想、系统、方法 ” 四阶段教学法的提出者是 ________ 。

答案：赫尔巴特

问答题

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团体语言学习认为教学的根本问题在于重视学习过程中的 ________ 因素。

答案：情感

问答题

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教学方法根本的指导思想是 ________ 。

答案：启发式原则

问答题

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认知主义的学习理论强调学习是 ________ 的建立与组织的过程，重视整体性与发现式的学习。

答案：认知结构

问答题

交际法一反其他教学法的传统做法，明确提出语言教学应以 ________ 为纲。

答案：语言功能和意念项目

问答题

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语言是一种 ________ ，这是语言的本质特征。

答案：社会现象

问答题

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负迁移造成第二语言习得的困难和学生的错误，这就是 ________ 假说。

答案：对比分析

问答题

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中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在 ________ 的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，伴随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。

答案：目的语输入

问答题

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________ 主要指：学习者在情感方面影响到二语习得的因素，例如焦虑、动机、自尊心等。

答案：情感因素

问答题

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交际法的特点：明确提出二语教学目标是交际能力，注重正确性的同时，强调 ________ 。

答案：语言的社会性功能

交际法一反其他教学法的传统做法， 明确提出语言教学应以 ________ 为纲。

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交际法一反其他教学法的传统做法， 明确提出语言教学应以 ________ 为纲。

{{*HTML*}}语言是一种 ________ ， 这是语言的本质特征。

{{*HTML*}}负迁移造成第二语言习得的困难和学生的错误， 这就是 ________ 假说。

{{*HTML*}}中介语是指在第二语言习得过程中， 学习者通过一定的学习策略， 在 ________ 的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，伴随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。

{{*HTML*}}________ 主要指： 学习者在情感方面影响到二语习得的因素， 例如焦虑、 动机、 自尊心等。

{{*HTML*}}交际法的特点： 明确提出二语教学目标是交际能力， 注重正确性的同时， 强调 ________ 。

交际法一反其他教学法的传统做法，明确提出语言教学应以 ________ 为纲。

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语言是一种 ________ ，这是语言的本质特征。

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负迁移造成第二语言习得的困难和学生的错误，这就是 ________ 假说。

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中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在 ________ 的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，伴随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。

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________ 主要指：学习者在情感方面影响到二语习得的因素，例如焦虑、动机、自尊心等。

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交际法的特点：明确提出二语教学目标是交际能力，注重正确性的同时，强调 ________ 。