单项选择题

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了______。

A．廉洁从教的职业道德
B．爱岗敬业的职业道德
C．依法执教的职业道德
D．严谨治学的职业道德

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单项选择题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是______。

A．坚持学习课程理论和教学理论
B．认真备课，认真上课
C．经常撰写教育教学论文
D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

单项选择题

要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的______。

A．自尊心
B．自卑心
C．自信心
D．爱心

单项选择题

对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是______。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．主动性原则
D．民主性原则

单项选择题

确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和______。

A．课程标准
B．课后练习的要求
C．统考的题型
D．家长的要求

单项选择题

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异______

A．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
B．在学生之间进行横向的比较与学习
C．对学生一视同仁，一样要求
D．辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

单项选择题

备课必做的三个方面工作，即钻研教材、教学设计和______。

A．制作课件
B．了解学生
C．设计板书
D．设计考题

单项选择题

______的基本含义是，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

A．廉洁自律
B．遵纪守法
C．爱岗敬业
D．终身学习

单项选择题

学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是______。

A．肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论
B．指责学生胡思乱想，责令其坐好听课
C．告诉学生不能提与本节课无关的问题
D．不理会学生的提问

单项选择题

学生的道德______是学生品德形成的关键和重要标志。

A．理论
B．意识
C．观念
D．行为

单项选择题

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家______的名言。

A．晏阳初
B．陶行知
C．陈鹤琴
D．布卢姆

单项选择题

“慎独”作为修养方法，就是______。

A．一个人用慎重的态度对待自己
B．在自我的世界孤芳自赏
C．独立面对自己的种种不足
D．在没有外在监督的情况下坚持自己的道德观念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

单项选择题

教育从本质上来说是通过______来构成的。

A．师生关系
B．伦理关系
C．情感关系
D．教学关系

单项选择题

“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师______。

A．严谨治学
B．关爱学生，一视同仁
C．教师要研究教学
D．为人师表

单项选择题

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了______。

A．廉洁从教的职业道德
B．爱岗敬业的职业道德
C．依法执教的职业道德
D．严谨治学的职业道德

单项选择题

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，专门就切实减轻中小学课业负担做了规定，减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减轻课业负担，教师的做法不正确的是______。

A．与家长沟通，减少课外补习时间
B．优化教学设计，提高课堂效率
C．设计分层作业，让学生有所选择，减少作业量
D．减轻课堂教学内容，将减少部分的内容留给学生自学

单项选择题

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把______相隔离。

A．教育与生活
B．教育与经济
C．教育与政治
D．教育与生产劳动

单项选择题

为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的______。

A．学习和活动
B．学习和交往
C．学习和环境
D．活动和环境

单项选择题

我国古代社会提出的“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，体现了______对教育目的确立的影响。

A．经济
B．政治
C．文化
D．科技