单项选择题

针对社区“减少食盐量预防高血压”的健康教育项目，相比讲座形式，居民更喜欢健康教育者到家庭实际指导。这是受传者什么心理【】

A．求真
B．求异
C．求近
D．求同

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单项选择题

三维健康观提出的健康是【】

A．躯体机构完好和功能正常
B．没有心理疾病
C．身体和心理健康及社会幸福的完满状态
D．社会适应能力强

单项选择题

属于传播基本特性的是【】

A．政治性
B．共享性
C．生动性
D．直观性

单项选择题

建立传播关系必须依靠【】

A．共同经验范围、传播渠道
B．反馈及传播渠道
C．共同经验范围、传播者和契约关系
D．共同经验范围、反馈和契约关系

单项选择题

针对社区“减少食盐量预防高血压”的健康教育项目，相比讲座形式，居民更喜欢健康教育者到家庭实际指导。这是受传者什么心理【】

A．求真
B．求异
C．求近
D．求同

单项选择题

A型行为模式【】

A．与冠心病发生有关
B．表现为爱生闷气
C．与肿瘤发生有关
D．表面忍让但心中怒火中烧

单项选择题

健康教育实施阶段，关注有无额外添加或更改项目活动，属于质量监测的【】

A．进度监测
B．内容监测
C．费用监测
D．目标人群监测

单项选择题

糖尿病人对高脂饮食的认知和态度，属于影响糖尿病膳食行为的【】

A．强化因素
B．倾向因素
C．促成因素
D．认知因素

单项选择题

“健康教育实施后，降低由于超重而造成的社区居民高血压的发病率”这一目标属于【】

A．总目标
B．行为目标
C．具体目标
D．教育目标

单项选择题

当一个人感觉到身体不舒服，立刻主动去寻求医疗帮助属于【】

A．遵医行为
B．预警行为
C．基本健康行为
D．求医行为

单项选择题

在边远少数民族地区，开展婴幼儿营养干预项目，以降低婴儿贫血发生率，下列哪一人群属于二级目标人群【】

A．婴幼儿
B．妇幼保健人员
C．项目资助者
D．父母或监护人

单项选择题

在某社区开展心血管疾病防治的项目，以项目活动的执行率来评价该项目，属于【】

A．形成评价
B．过程评价
C．效应评价
D．结局评价

单项选择题

婚前、孕前、妊娠期的健康教育属于【】

A．人生保护阶段健康教育
B．晚年生活质量阶段健康教育
C．人生准备阶段健康教育
D．常规健康教育

单项选择题

家庭中抚养子女，赡养老人，相互关照以维护家庭成员的健康，属于家庭的【】

A．健康照顾功能
B．生殖功能
C．情感功能
D．社会化功能

单项选择题

医护人员在诊疗过程中，根据病情对病人进行简短的讲解和指导，属于【】

A．候诊教育
B．随诊教育
C．门诊咨询
D．住院教育

单项选择题

工作场所中，急性职业中毒和现场急救的健康教育属于【】

A．一般健康教育
B．职业心理教育
C．门诊咨询
D．职业健康教育

单项选择题

冠心病的二级预防是指【】

A．积极治疗并发症，降低死亡率
B．针对高危因素如吸烟、肥胖等进行积极教育和指导
C．冠心病患者早期检出、早期诊断和早期治疗
D．创造支持性环境和大众传播为主的健康教育