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单项选择题
把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。
A.班级授课制
B.特朗普制
C.道尔顿制
D.设计教学法
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单项选择题
下列关于教学的说法错误的是( )。
A.是学校进行全面发展教育的基本途径
B.是实现教育目的的基本途径
C.是教师进行教学的一种活动
D.是学校教育中最基本的活动
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单项选择题
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A.外部分组
B.内部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制
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单项选择题
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是( )原则。
A.循序渐进
B.直观性
C.启发性
D.因材施教
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单项选择题
教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
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单项选择题
素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。
A.认识能力
B.交往能力
C.合作精神
D.实践能力
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单项选择题
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
A.新授课和巩固课
B.讲授课和练习课
C.单一课和综合课
D.理论课和实践课
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单项选择题
《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是( )。
A.教学相长
B.预时孙摩
C.长善救失
D.臧息相辅
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单项选择题
教学过程的本质是一种( )。
A.认识过程
B.教师教的过程
C.学生学的过程
D.双边活动
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单项选择题
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.实验法
D.演示法
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单项选择题
发现式教学方法最大的缺点是( )。
A.会导致学生注意力分散
B.导致学生机械学习
C.不利于发展学生的智力
D.太耗费时间
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单项选择题
教学工作的中心环节是( )。
A.备课
B.上课
C.作业布置与修改
D.教学评价
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单项选择题
教学过程的中心环节是( )。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
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单项选择题
20世纪20年代,帕克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( )。
A.个别教学制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.班级授课制
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单项选择题
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法
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单项选择题
把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。
A.班级授课制
B.特朗普制
C.道尔顿制
D.设计教学法
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单项选择题
学校的中心工作是( )。
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
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单项选择题
夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这些观点实际指出了在教学中要遵循( )。
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
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单项选择题
教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织形式是( )。
A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.个别教学制
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单项选择题
班级授课制中特殊的教学组织形式是( )。
A.全班上课
B.小组讨论
C.个别教学
D.复式教学
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