单项选择题

图3为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的二氧化碳相对量(y)之间的关系曲线，贮存水果应选择的最佳氧气浓度是( )。

A．a
B．b
C．c
D．d

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单项选择题

下列有关乳酸菌的叙述，正确的是( )。

A．单细胞真核生物
B．主要通过芽孢繁殖后代
C．可利用其制作泡菜
D．能利用CO ₂ 和水生成乳酸

单项选择题

下列几组化合物中，属于脂质的一组是( )。

A．酶、胰岛素、血红蛋白
B．核糖核酸、脱氧核糖核酸
C．葡萄糖、乳酸、性激素
D．胆固醇、性激素、维生素D

单项选择题

下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( )。

A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O ₂
B．只要提供O ₂ ，线粒体就能为叶绿体提供CO ₂ 和ATP
C．无光条件下，线粒体和叶绿体都能产生ATP
D．叶绿体和线粒体都含有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应

单项选择题

图1为中心法则图解，下列有关的叙述中，正确的是( )。

A．过程③发生在所有RNA病毒中
B．转基因生物中能够体现①～⑤过程
C．①～⑤过程中，都能发生碱基互补配对
D．③过程中碱基互补配对时，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则

单项选择题

已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )。

A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为<br /><img src="{$uploaddir}/52107b26-b075-47ae-801d-a457e6fa7278.jpg">
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为<br /><img src="{$uploaddir}/2a8bfae7-6f20-46e7-8c57-331c8945ee0e.jpg">
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为<br /><img src="{$uploaddir}/da335bf8-bab9-46e9-b45e-35f91436bdd5.jpg">
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为<br /><img src="{$uploaddir}/03ea4fd6-56ab-40ff-8392-7b99ef2ccb40.jpg">

单项选择题

下列对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，正确的是( )。

A．细胞外液渗透压下降．肾小管加强对水分的重吸收
B．体内失水过多，抗利尿激素分泌增加
C．皮肤毛细血管舒张．人体散失的热量大于产热量
D．大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡

单项选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是( )。

A．K ⁺ 的跨膜运输方式不一定是主动运输
B．细胞对离子的吸收具有选择性
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量

单项选择题

图2为一学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是( )。

A．图中B步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置
B．图中E步骤滴加的是清水
C．该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原
D．本实验不需要设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照

单项选择题

图3为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的二氧化碳相对量(y)之间的关系曲线，贮存水果应选择的最佳氧气浓度是( )。

A．a
B．b
C．c
D．d

单项选择题

下列关于调查种群密度的说法正确的是( )。

A．用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果
B．估算某土壤动物种群密度用标志重捕法
C．若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小
D．用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度

单项选择题

图4是某同学绘制的一个遗传病的系谱图(3号和4号为双胞胎)。下列与此相关的说法中正确的是( )。

A．3号和5号细胞中的遗传物质完全相同
B．由1号、2号和3号可判断该病为常染色体隐性遗传病
C．5号和1号基因型相同的可能性为<br /><img src="{$uploaddir}/d0e764e5-5af5-4415-ad7e-4d15e40525b1.jpg">
D．3号和5号基因型相同的可能性为<br /><img src="{$uploaddir}/0d8bcfb1-be98-426b-8054-89e189a2a9bb.jpg">

单项选择题

据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子。下列与之有关的叙述不正确的是( )。

A．人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞
B．该实验已经证明动物细胞具有全能性
C．如果该实验属实，可以给不育患者带来福音
D．成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半

单项选择题

已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是( )。

A．
B．
C．
D．

单项选择题

人体细胞中共有46条染色体，玉米细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为( )。

A．46，20
B．23，10
C．22(常)+X+Y，10
D．22(常)+X+Y，11

单项选择题

一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是( )。

A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察
B．有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察
C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察
D．细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察

单项选择题

在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为( )。

A．
B．
C．
D．

单项选择题

图5表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是( )。

A．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400
B．由于天敌、生活空间和资源等原因，导致第5年到第9年这段时间内种群数量减少
C．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长
D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

单项选择题

避役(变色龙)能在5分钟内将体色改变为与环境相似，比蛙等变色动物体色改变快得多，避役的变色调节机制是( )。

A．激素调节
B．神经调节
C．激素一神经调节
D．神经一激素调节

单项选择题

下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( )。

A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
B．卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加
C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

单项选择题

下列关于微生物的培养和利用的叙述，正确的是( )。

A．微生物培养前需对培养基进行消毒
B．平板划线法适用于微生物的纯化，但不能用于微生物的记数
C．接种前需了解固体培养基是否被污染，可接种无菌水来培养检测
D．以纤维素为唯一碳源的培养基可选择和鉴别纤维素分解菌

单项选择题

在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是( )。

A．媒体资源
B．学校资源
C．学生资源
D．社区资源

单项选择题

在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢?”这个问题属于( )。

A．综合提问
B．运用提问
C．分析提问
D．评价提问

单项选择题

教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时，设计了如下所示板书，该板书属于( )。第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1．非细胞生物的生命活动与细胞——病毒2．单细胞生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂3．多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育4．多细胞生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础二、生命系统的结构层次细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物圈

A．综合式
B．提纲式
C．问答式
D．图示式

单项选择题

“了解当地的物种多样性”一节的内容，不适合采用的学习方法是( )。

A．探究学习
B．自主阅读
C．观察交流
D．合作讨论

单项选择题

在学习“种群数量的变化”时，学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例，并交流展示，对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的( )。

A．提高生物科学素养
B．倡导探究学习
C．注重与现实生活的联系
D．注重理论联系实践